景陽岡的教學設計
景陽岡的教學設計
教學目標:
1、透過學習課文,瞭解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。
2、能夠分清事情的前因後果。
3、能有感情的朗讀課文。
4、透過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法並不矛盾,我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。
教學重點:武松赤手空拳打死老虎的部分。
教學難點:瞭解武松的英雄性格。
教學時間:一課時
教學過程:
一、談話匯入,揭示課題。
師:同學們,你們喜歡英雄嗎?你們心中的英雄是誰?老師心中也有許多英雄,其中一位就是打虎英雄,他就是武松。你們想了解這位老師心中的英雄嗎?那好,今天咱們就共同學習13課《景陽岡》。
誰知道《景陽岡》這篇課文出自哪部古典名著?課文主要寫了一件什麼事?
二、初學課文,理清課文結構
1、自讀課文,思考問題
(1)課文主要講了一件什麼事?是按怎樣的順序寫的?
(2)學生回答(分別是飲酒---上岡---打虎---下岡)。
(3)你認爲哪一部分寫得最精彩?
三、學習重點部分武松打虎
分小組討論
1、你從哪些地方看出老虎很威猛?
2、那些地方看出了武松的武藝高強?
3、你從中體會到武松是個怎樣的人?
4、你認爲武松景陽岡打虎與現在保護野生動物相矛盾嗎?爲什麼?
四、指導學生有感情朗讀武松打虎這部分
1、同桌之間相互朗讀。
2、學生起立朗讀。
五、指導學習其他段落
分小組討論
1、從其他段落描寫中,你能體會到武松還有哪些性格特點?
2、你是從哪些地方看出來的?
3、瞭解故事的前因後果。
六、評價武松
你喜歡武松嗎?爲什麼?聯繫生活實際談一談。
七、 昇華拓展:
激勵學生閱讀《水滸傳》,學習小說中的精華。
板書設計:
武 鬆 打虎
閃 抓 踢 撲 掀 剪
機敏 無畏 兇猛
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