二年級上冊秋天的圖畫教學設計

二年級上冊秋天的圖畫教學設計

【教學目標】

１、會認８個生字，會寫8個字。

２、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

３、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。

【教學重點】識字、寫字。

【教學難點】

朗讀感悟。

【教學準備】

字卡、詞卡、掛圖、小黑板。

【教學時間】

兩課時。

【教學過程】

第一課時

一、匯入

昨天我們學的識字１是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續認識秋天吧。

二、揭題

１、板書課題，齊讀，思：

讀後想知道什麼？

⑴秋天是怎樣一幅圖畫？

（秋天的圖畫裏有些什麼景物？）

⑵它的色彩是怎樣的？

２、翻書，自讀課文。

３、思考：

課文共有幾句話？

（４句）

４、指名分句朗讀，讀後評議。

（注意輕聲音節：燈籠高粱。）

５、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。

三、認讀生字

１、找出課文中要求認讀的生字，自讀。

２、出示生字卡片，認讀：

重點字音：

梨籠頰浪勤勞

四、朗讀感悟

１、教師範讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與讚美的情感。

２、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

３、小組內讀，說說自己的感受。

４、小組內選出自己喜歡的句子來讀，並說說爲什麼喜歡？

５、比賽讀，看誰讀得美。

６、尋找自己喜歡的學習小夥伴，讀喜歡的句子。

７、看着畫面用自己的話說說秋天，再試着背誦。

五、擴展活動

根據本課內容，創編一個秋天的童話。“秋天來啦，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊着、歡笑着，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻穀阿姨和高粱伯伯一起趕來佈置會場……

六、作業

１、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。

２、練習背誦。

第二課時

一、複習

１、認讀課文中要求認的生字。

２、背誦課文。

二、新授

１、認記生字字音：

出示要求寫的生字，認讀。

重點字音：

浪燈作字蘋麗勞

２、識記字形：

採用自己最喜歡的識字方法，提示：

編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作。

３、組詞語理解字義。

４、範寫指導：

重點寫好含有三點水和草字頭的字。

三、作業

１、我會畫：畫秋天的果園。

２、我會做：

⑴用落葉做書籤。

⑵用自己的畫做賀卡。

⑶用句子、短詩讚美秋天。

（爲語文園地一中的展示臺做準備。）