我會排隊小班教案
我會排隊小班教案
活動目標:
1、學會排隊等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。
3、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備:flash動畫,紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干,錄音機,磁帶,停車場標誌,點鈔紙,地墊。
活動過程:
一、 幼兒看課件
讓幼兒帶着問題去看:
1、動畫片裏都有誰?它們在做什麼?
2、誰做的不好?它是怎麼做的?
3、誰做的好?它又是怎麼做的?
二、幼兒討論、回答問題、教師小結
1、幼兒回答問題:動畫片裏都有誰?它們在做什麼?
2、幼兒討論:
(1)誰做的不好?它是怎麼做的?
(2)誰做的好?它又是怎麼做的?
3、幼兒回答問題,教師小結
(針對三個問題,在適當的時間再次播放課件的相應段落,引導幼兒,鞏固記憶)
三、幼兒模仿買球,強化禮儀教育
四、遊戲:給大象伯伯送球
遊戲玩法:
事先將球擺放成四組,幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,但拿球時須排隊,然後去停車場標誌前排隊等車,上車,開車離開。
遊戲規則:先來排在前,後來排在後,不擁擠,不吵鬧。
延伸活動:
在幼兒生活中排隊時,帶領幼兒邊走邊唱歌;在區域活動時,開展“小小自助餐”,在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區域活動中自由、自主地去進行實踐,讓幼兒在不知不覺中養成良好的習慣。
教學反思:
我個人認爲,排隊是我們班大部分孩子都會的,只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環節強調一下。重點在透過對比,體驗排隊的方便,從而自覺主動願意排隊,所以我選用了大量圖片,讓孩子觀看、聯想、體驗。
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