對鮮花歌曲的教學設計
對鮮花歌曲的教學設計
教學目標:
1. 感受歌曲歡快的情緒,透過指導切分節奏和附點節奏的演唱,使學生初步學會演唱歌曲。
2. 透過歌詞和舞蹈動作的創編活動,培養學生的想象力、表現力。
教學重點:
感受歌曲歡快的情緒,初步學唱歌曲。
教學難點:
指導學生唱準確歌曲中切分節奏和附點節奏部分。
教學用具:
圖片、部分打擊樂器、補充磁帶
教學過程:
一.匯入
1.出示花的圖片,問:大家喜歡這些花嗎?那你都知道哪些花的名字?
2.今天我們就來學習一首描寫花的歌曲《對鮮花》。
二.新課
1.聽錄音範唱,思考:歌曲在演唱方式上有什麼特點?(對唱:一問一答)
2.歌中描寫了哪些花?每種花有什麼特點?
3.兩人爲一組,相互一問一答讀一讀歌詞。
4.學唱歌曲:
(1) 跟錄音範唱初步齊唱歌曲。
(2) 跟琴指導學生的演唱:
切分節奏:
附點節奏:
(3) 男女生對唱歌曲。
(4) 換過來進行練習,並加打擊樂器進行伴奏。
(5) 兩人爲一組對唱,背一背歌詞。
(6) 跟音樂伴奏邊做拍手遊戲邊進行對唱,兩人一組。
5.創編活動。
(1) 你能給這首歌曲加上好看的動作嗎?
(2) 請幾組同學進行表演。
(3) 書中只描寫了四種花,可是我們知道的花有那麼多種,讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎?教師示範。
(4) 小組進行歌詞的創編活動。
(5) 請幾組同學進行表演。
6.今後我們還會學習更多的像《對鮮花》這樣的北京兒歌。讓我們在另一首我們學過的北京兒歌《打花巴掌》中結束今天的音樂課。
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