頂鍋蓋中班教案
頂鍋蓋中班教案
目標
1、能發準“蓋、怪、菜”等容易混淆的音。
2、學習集中注意傾聽。
邊念兒歌邊遊戲的形式符合幼兒的學習興趣,此遊戲的關鍵在於合作的人數可以靈活組合,從最初講解,兩人合作玩到最後示範,多人與老師一起玩,要讓幼兒明確鍋蓋只要一人擔任,頂鍋蓋的人數可以不限。
可能出現的情況是鍋蓋把頂的人的手指攥緊不放或不回答“燒的什麼菜?”而導致遊戲停頓,
教師應注意觀察幼兒合作遊戲的情況,及時給予幫助和指導。
1、有鍋蓋的鍋子一個。
2、幼兒對菜餚名有一定的積累。
主要環節
1、老師做炒菜狀,讓幼兒猜猜燒的什麼菜?
2、帶領幼兒一起學念兒歌,注意幫助幼兒發準“蓋、怪、菜”等容易混淆的音。
3、向幼兒講解遊戲玩法和規則。
(1)兩人合作玩遊戲:教師用手掌做鍋蓋,另請一人食指頂着手掌鍋蓋。
(2)必須唸完兒歌,手掌鍋蓋才能去抓頂着鍋蓋的食指,同時食指也要趕緊縮回,不讓鍋蓋抓住。
(3)若被抓住,就問:“燒的什麼菜?”,被抓住者必須說出一道菜名,雙方方能交換角色,繼續遊戲。
4、請3——5名幼兒做頂鍋蓋 的人與教師玩遊戲。進一步講清遊戲規則。
5、幼兒自由結伴,進行遊戲,鼓勵幼兒流暢地講出各種菜餚,迅速敏捷地作出反應。
工作坊
1、展示區:收集各種菜餚的圖片資料,豐富幼兒相關經驗。
2、製作區:師生或與父母合作進行蔬菜瓜果的製作活動。
遊戲天地:師生共同製作仿真菜餚,玩“小菜場”、“大排擋”和“娃娃家”遊戲。
日常生活
平時教育幼兒養成不挑食的良好飲食習慣,去飯店或每天就餐時,要求幼兒說說今天吃了什麼?注意豐富幼兒對菜餚的認識。
活動材料
頂鍋蓋,油炒菜,辣椒辣了不要怪。
噗!一口風。噗!二口風。噗!三口風。
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