小班上學期科學教案《瓶瓶蓋蓋》
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的小班上學期科學教案《瓶瓶蓋蓋》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。
2、能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發展手部動作。
3、積極參與活動,體驗與同伴共同活動的樂趣。
活動準備:
1、課件PPT、法袋、小蝸牛圖片
2、收集各式帶蓋子的瓶子。
3、伴奏音樂
活動過程:
一、談話引出話題,並引導幼兒討論蓋子的作用。
教師:
(1)魔術小蝸牛逛超市。
(2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。
(2)教師:談話引出主題,並引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT。
小結:沒有了蓋子,瓶子裏面的東西會掉出來,會被弄髒,用時不方便,吃的`東西就會變的不衛生。
(3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣:“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個別幼兒探索)
二、幼兒動手操作。
1、講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的桌子前面,把蓋好的瓶子輕輕放進籃子裏,瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。
2、觀察並引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。
3、鼓勵幼兒說說自己是怎麼樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子)
小結:給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請小朋友一起試試,按和擰的動作)
三、遊戲《找朋友》
幼兒聽音樂找朋友:音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂停老師檢查,並提問爲什麼找對方做朋友。反覆玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)
四、結束:“小朋友真棒,我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的遊戲好嗎?”
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