岩石圈與地表形態的教案

岩石圈與地表形態的教案

【目標】：

1、知識目標：

瞭解地球的圈層結構，認識自然環境的組成

瞭解地球內部的圈層結構，認識岩石圈的範圍、結構，掌握地殼的組成；

岩石圈的組成物質及物質循環；

褶皺、斷層與地貌的關係，研究地質構造對人類生產和生活的影響；

外力作用的主要表現形式及形成的主要地貌類型。

2、能力目標：

能夠運用課本插圖說明地球的圈層結構，岩石圈的位置、範圍、結構，提高運用讀圖觀察的方法學習地理知識的能力；

能夠熟練閱讀“地殼內部物質循環示意圖”同時能繪製簡單示意圖說明地殼物質的循環過程。

自己動手繪製褶皺、斷層、向斜、背斜等地質構造簡圖，培養準確判斷地質構造的能力。

3、情感目標：

透過三大岩石的轉化和地殼物質循環知識的學習，使學生樹立物質的運動性的辯證唯物主義思想觀念，認識世界萬物是相互聯繫的`，是發展變化的；

透過對地質構造意義的學習和人類活動對地表形態的影響，樹立正確的人地觀，提高科學素養。

【重點難點】：

1、地殼內部物質循環

2、地質構造與構造地貌的判斷

3、地貌的變化及其成因

【方法】：讀圖觀察 自主探究 列表分析 比較分析法

【教學手段】：多媒體 板圖

【講授過程】：

引入新課

透過上一單元的學習，我們從宇宙對地球有了一個宏觀的認識，知道了宇宙環境對於地球的形成和發展來說特別重要，但人類是生存在地球上的，影響人類及其他生物的生存和發展的直接因素是地球自身的環境。因此，從本單元開始我們就進入地球本身對做一些微觀的瞭解。

提問：

1、閱讀單元標題，說說你的理解？

2、閱讀本單元序言部分的圖文，設計出地球圈層構成的知識框架，並說明各圈層之間的關係？

歸納引入：地球有四大圈層，四大圈層相互聯繫，相互作用，共同形成了人類賴以生存的地理環境，今天，我們先來學習岩石圈與地表形態。

提問：

1、閱P26圖，指出岩石圈的範圍，並說明岩石圈對人類活動的意義？

（結合2-1-1圖）

承轉：人類活動受地表形態的影響，而岩石圈是形成地表形態的基礎，因而，我們先來認識一下岩石圈的具體情況。

一、岩石圈

快速閱讀一、二兩部分內容，試設計本部分內容的知識框架：

仔細閱讀該部分內容完成下列問題：

1、試用資料說明大洋地殼與大陸地殼的差異？

2、閱讀P30知識窗，瞭解岩石、礦物與元素的關係及地殼的元素組成？

（根據時間採取課堂還是課後完成）

3、試繪製簡單的示意圖說明各大岩石的形成及分類？（可分組進行；一組回答，其他組點評；老師可展示其他比較形象、實際的示意圖）

4、P29“裸露在地表的岩石”、“地殼中原有的岩石”可能指哪些岩石，這說明三大岩石之間有何聯繫？完成P31活動1。

5、地殼的物質循環對人類活動有何意義？完成P31活動2。

承轉：讀圖2-1-6試說明岩石圈的物質循環對地表形態的具體影響？

（學生對圖中的地表形態進行說明並歸納總結）