《登山遊戲》的教學設計

《登山遊戲》的教學設計

教學目的：以個人或小組的方式畫一幅登山遊戲線路圖，在製作棋子，大家一起玩一玩。發展學生的.創新精神。

教學難點、重點：畫一幅登山線路的遊戲圖，進行登山遊戲比賽活動。

教具準備：範作、彩泥、彩色筆等。

學具準備：彩色橡皮泥、彩筆

教學過程：

　一、匯入新知

1、組織教學。

2、欣賞老師的製作的登山圖，請個別同學上臺和老師一起玩一玩。

3、揭示課題：登山遊戲

二、探索新知

1、觀察書本的圖例，說說他們做的和老師有什麼不同？

2、學生回憶，班級以前組織秋遊登山活動，所走過的線路，或自己和父母出遊所爬過的山，可以分爲幾個停靠點和終點。

3、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪製成一張登山地圖，製作初稿。

4、學生彙報討論的結果，進行交流。

5、教師結合學生的想法，提出幾點意見和看法。

6、師按照個別學生的想法和學生共同在黑板上繪製一張登山遊戲圖，稍做示範。

　三、綜合實踐

1、作業：學生分小組進行繪製一幅登山遊戲線路圖，同時用彩泥製作下棋必需的棋子。

2、要求：路線清晰、構圖完整。

四、教師巡視指導，學生練習製作。

五、總結：

1、彙報遊戲：學生以小組爲主進行登山遊戲玩一玩。

2、展示作品，交流心得。

3、師總結，佈置下節課工具並要求同學整理好教室，做好保潔工作。