水墨遊戲教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的水墨遊戲教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水墨遊戲教學設計1

活動過程：

1、能大膽嘗試調配墨色的濃淡層次，瞭解水與墨的相互關係。

2、在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的'獨特美感。

活動準備：

1、兩幅幼兒水墨畫作品；大師的水墨畫作品一幅；

2、水墨畫常規用具（毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等）；

3、一次性水杯若干。

活動過程：

一、比較，引出主題

1、出示兩幅幼兒作品，對比：“這兩幅畫在墨的顏色上有什麼不同？”

2、教師小結。

二、探究水墨

1、交代要求：老師爲每個小朋友準備了很多杯水，請你讓水和墨一起做做遊戲，看看有什麼變化？

2、幼兒嘗試、探究。

3、交流，小結。

三、欣賞水墨

出示大師的畫，討論：畫上畫了什麼？墨的顏色有變化嗎？你是怎麼看出來的？

四、表現水墨

1、交代要求：請你運用我們剛纔調好的不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。

2、幼兒作畫。

3、展示作品，同伴間互相交流。

水墨遊戲教學設計2

一、範例導賞

1、你覺得這幅畫簡單還是複雜?你覺得這幅畫生動還是呆板?有趣味還是沒趣味?

2、這一幅畫有哪些形狀?有哪些線條?有哪些顏色?

3、這幅畫是誰畫的?你喜歡嗎?

二、教學目標

1、知識與技能：

認識中國畫的工具。嘗試毛筆的不同執筆方法。能掌握粗細、乾溼和濃淡的對比畫法。

2、過程與方法：

在欣賞中分析筆墨的濃淡、乾溼、粗細。

在水墨遊戲中體驗中國畫材料的獨特表現手法。

3、情感、態度、價值觀：

嘗試各種水墨技法。喜歡在遊戲中體驗水墨畫。

三、教學要點

1、重點：

認識水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。

2、難點：

掌握筆墨中乾溼、濃淡、粗細的變化。

3、興趣點：

比賽看看誰能表現豐富的乾溼、濃淡、粗細的水墨效果。

四、作業要求

1、基本要求：

能用毛筆畫出各種線條。畫面有乾溼、濃淡、點線面的變化。

2、較高要求：

效果豐富，有乾溼、濃淡、粗細的變化。

3、個性探究：

除毛筆外，能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。

教學後記：

掌握筆墨中乾溼、濃淡、粗細的變化