大班遊戲教學設計

遊戲背景：

本學期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機，用廢布構建我們的園本課程，在布上做文章，並生成了“布”的主題活動。主題性遊戲《好玩的布》既有對幼兒已有經驗的提升，也是對生活的再現，更給幼兒提供了創造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。

遊戲目標：

1、幼兒在遊戲中鞏固對布的認識，體驗布在生活中的運用。

2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創造性地進行遊戲。

3、嘗試用布進行各種創作，充分體驗遊戲的快樂。

材料準備：

1、舊廣告布、舊條幅。

2、各式各樣的零頭布、布制玩具

3、設定“布藝一條街”場景。

4、對布有一定的認識。

5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的遊戲。

6、時裝表演用的音樂磁帶。

活動過程：

一、我和布兒做遊戲。

1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發幼兒“玩”的慾望。

師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具

你們都知道有哪些？（幼兒交流）

幼：溜溜布、布口袋。

幼：跳繩、沙包、毽子。

師：孩子們，和老師一起玩起來吧！

（幼兒有的.跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的遊戲。在開放的狀態下，幼兒重溫着以往的遊戲。）

2、集體玩溜溜布遊戲

二、欣賞布藝

布貼畫：老師用零頭布製作的布貼畫。

布條加工廠：老師和幼兒用布條共同製作的玩具、畫等。

印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。

時裝設計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。

民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。

三、自選製作

（1）師：剛纔你們都看到了什麼？

（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內容，嘗試製作。教師重點關注活動難度較大的區域，並引導幼兒互相幫助、合作、交流等）

四、展示交流成果

幼兒根據自己的意願進行交流、展示。