滬教版數學《整百數、整十數的加減法》教學反思

滬教版數學《整百數、整十數的加減法》教學反思

《整百數、整十數的加減法》是小學數學二年級第四單元的一個內容。透過對新教材的分析理解我制定了一下幾個目標，我是分以下三個方面來落實這二個教學目標的：

一、創設情景，激發興趣。

整 個過程中我以小動物的奧運會貫穿其中，來激發學生的興趣。我在課堂的開始就出示一張圖片，小動物們要舉行奧運會了，爲小動物們的依次出場做鋪墊。由小青蛙 和小熊在數射線上比賽的過程引入整百數的加減的算式。再由小兔、小熊貓的參與逐步的引入整百數整十數的加減的算式，然後教師和學生透過多種方式逐一地去解 決問題，反饋，最後得出解決問題的方法。用小海豚的表演來進行口算題目的搶答，最後讓小朋友對自己在課堂中的表現做一下自我評價。

二、注重學生參與課堂 ，努力實踐二期課改理念。

在本節課的學習過程中，我注重讓絕大部分學生來參與課堂。透過不同形式的討論，讓每個層次的學生都有機會來參與課堂，並及時給予他們鼓勵。 學生在課堂上解決題目的方法很多，有用算盤，用簡圖，用豎式，用算線等好多種方法。

三、透過搶答，鞏固學習環節，激發學生的興趣。

二年級的學生愛說，愛笑，愛動，愛玩，根據這一特點我在課堂中加入了搶答這一個環節，把他們的興趣轉移到課堂中來，讓他們充分體會到學習的樂趣，從而產生了學習的興趣，同時也鍛鍊了學生的聽說能力。

四、不足之處。

這節課存在問題也很多：

1、雖然準備工作很充分，考慮到學生思考方法的多樣性，如算盤、簡圖、算線等方法，但仍然出現其他的解題思路，說明學生的發散思維能力很強，今後需要不斷研究。

2、本節課的重點沒有突出，由於學生在思考問題時，出現很多解題思路，新授前複習還不夠充足，因此在回答“幾個百加減幾個百”或“幾個十加減幾個十”的問題上，還存在有的不會說，練習不夠。

3、由於本節課討論的內容較多在時間掌握上比較緊，有的環節說的還不夠透徹，今後還要多錘鍊自己的語言。