阿德的夢說課稿

教學目標

1、認識10個生字。

2、默讀課文，說說你心中的未來世界是什麼樣的?

3、有科學幻想意識。

一、談話匯入：

孩子們，昨晚你睡得好嗎?做夢了嗎?

(1)師：下面請有愛心的孩子們!打個哈欠，閉上眼睛，開始做夢!夢到了就舉起你的小手。

(2)請幾位學生說說你的夢吧!(好的表揚)

2、師：好!孩子們閉上眼睛繼續做夢，夢到未來的你，把你的手舉起來，未來的你什麼樣?

請幾位小朋友說說。說好的掌聲獎勵。

師：孩子們，你們的夢奇妙無比，老師感覺也走進了你們的夢裏。今天我們繼續來學習《阿德的夢》。

板書：阿德的夢

二、新授

(一)自讀課文

1、大家再來讀讀課文，在讀正確的基礎上把課文讀流利!

2、回答問題：

用一個詞語說說阿德的夢怎麼樣?

(奇妙、神奇、不可思議、出人意料……)

3、阿德做了這樣一個夢，他有什麼想法、想幹什麼?

4、那你看了他的夢想說些什麼?做些什麼?

(二)分角色朗讀課文

1、一男一女分別演阿德和外婆，老師當導演。

2、評價。

3、師：咱們班的同學想象力無人能比，老師就來考考大家，能不能加入想象的一些問題，再來分角色讀讀演一演呢?下面請大家同桌一組先練一練!

4、挑選幾組在臺上表演，對錶現好的小組掌聲鼓勵!

(三)激發想象力，繼續做夢

1、今天，小阿德也來到了咱們班，他要對大家講幾句話：

小朋友們!我的夢沒有做完我很遺憾!我真的很想知道後來怎麼樣了?你們能幫助我把這個夢繼續做下去嗎?(指生說)

說得好!在《阿德的夢》的教學過程中，給我們留下印象最深的是下面的一個教學片段：

師：同學們，阿德心中的未來世界如此奇妙，你們心中的未來世界是怎樣的`呢?在小組內交流一下吧!

生：(小組內交流)

師：誰願意把你心中的未來世界講給大家聽?

生：我心中的未來世界是到火星上建一座學校，這所學校的環境非常優美，教室裏的設備非常先進，全都是機器人給我們上課。

師：你的想象真豐富，你就是未來的校長。請你也來說一說。

生：我心中的未來世界是要到月球上去修建一座“渡假村”，那裏的房子造型很奇特，窗子是用一種特殊材料做的，冬天暖和，夏天涼爽，而且外面的人看不見裏面的任何東西，也聽不見裏面的任何聲音。

師：你真是個愛幻想的孩子，老師預祝你成爲一名大建築師!請你來說一說。

生：我心中的未來世界是我有一個機器人保姆。早晨，機器人會準時叫我起牀，給我準備好早餐;中午，機器人會給我送來可口美味的飯菜;放學了，機器人會開着汽車來接我回家……

師：你們心中的夢想真是太奇妙了!同桌兩人交流一下。

生：同桌交流。

……

(四)回到現實，努力使夢想成真

師：好了，醒醒吧孩子們!伸個懶腰，揉揉你惺忪的睡眼，夢裏的一切多美好呀!不過它只是個夢，怎樣才能讓我們夢想成真呢?

生1：從現在起努力學習……

生2：多動手動腦……

……

三、小結：

老師期待美好生活在我們這些未來科學家的努力下，早日到來!