大班健康領域《超級運動會》說課稿範文

作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的大班健康領域《超級運動會》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、說教材

《超級運動會》是一個大班的健康活動，透過組織幼兒參加“踩報紙”“端水走”“背對背夾球走”“兩人三足”四個比賽來激發幼兒的興趣，樂於參與到體育活動中，促進幼兒身體協調能力的發展，並透過親身體驗來發現只有互相合作才能取得比賽的勝利。正如《綱要》中指出，要爲幼兒“開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，並提高其對環境的適應能力。”

基於以上對教材的分析以及《綱要》的要求，特制定瞭如下三維目標：

1、情感目標：積極參加體育活動，樹立安全意識;

2、能力目標：能按照要求參加比賽，發展身體的協調能力;

3、認知目標：知道比賽中團結合作的'重要性，並學會保護自己。

根據對教材的分析和目標的制定，我將本次活動的重點確定爲知道比賽中團結合作的重要性，並學會保護自己，難點確定爲積極參加體育活動，樹立安全意識。

二、說學情

本着以幼兒爲本的教育理念，我在開展活動前會充分地瞭解幼兒的特點：我所面對的是大班的幼兒，他們的思維以具體形象性爲主，抽象邏輯思維有所萌芽。這一時期的幼兒最明顯的特徵就是好奇好問，有極強的求知慾，活潑好動，但還缺乏知識和經驗，需要教師運用各種教學手段，進行有序的引導。

三、說教學方法

根據活動本身和和幼兒的特點，我將主要採用如下方法：比賽法，透過組織幼兒參加運動會中的四種項目來發展幼兒的動作協調能力，培養合作精神;再透過示範法，引導幼兒規範自己的行爲。同時輔以觀察法和講解法，幫助幼兒更好鍛鍊身體。

四、說活動準備

《綱要》指出，“環境是重要的教育資源，幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求應有利於引發幼兒的主動探索和幼兒間的交往。”因此我將此次活動放在寬闊平整的操場上進行，保證幼兒有足夠的空間來開展活動;同時在活動前準備好各項比賽需要的材料，確保各項比賽的順利開展。

五、說活動過程

整個活動將依次分爲六個環節，各環節之間聯繫緊密：

1、帶領幼兒熱身。

在活動前，我會告知幼兒今天活動的內容——超級運動會，並提醒幼兒在活動前在要先做熱身運動來活動身體，以保護自己。“小朋友們，今天呀，我們大二班將在這裏舉辦一場超級運動會!爲了不讓我們受傷，在開始運動會之前呀，我們先來跟着《健康歌》的音樂動一動吧!”

2、講解“踩報紙”的比賽規則，並進行遊戲。

在熱身活動結束後，就開始進入今天運動會的比賽了，運動會共分爲四個比賽，我會將全班幼兒分成四組，每組六人，以小組的方式進行比賽，最後看哪個小組獲勝。首先是第一個比賽“踩報紙”， 比一比看哪一組的小朋友站的報紙面積最小，而且還能不弄破報紙。在開始比賽前，我會了解幼兒在此之前和報紙玩過哪些遊戲，再引出今天的比賽規則，並強調注意事項。待幼兒清楚後，就開始比賽，再透過對獲勝組和失敗組的方法進行對比來引導幼兒發現只有互相合作纔有可能獲勝的道理。

3、講解“端水走”的比賽規則，並進行遊戲。

結束完第一個比賽，開始本次運動會的第二個比賽“端水走”。在這個比賽中，每一組每次將派出兩位小朋友，一位小朋友端着杯子往前走，同時另一位小朋友就邊走邊往杯子裏倒水，走到終點後就把杯子裏的水倒進他們組的桶子裏，兩個小朋友走完後，該組再派出另外兩個。看哪組的小朋友既走得快，又不會把水潑出來，而且桶子裏的水最多!比賽結束後我也會引導幼兒自己來探討獲勝的奧祕，也是需要同伴間互相配合。

4、講解“背對背夾球走”的比賽規則，並進行遊戲。

本次活動的第三個比賽是“背對背夾球走”，在活動開始之前我會先給幼兒說清楚現在各組的比分，同時鼓勵暫時落後的小組。在這個比賽中，每一組每次也是派出兩個小朋友，他們要用背來夾住球往終點走，到終點後，這一組的另外兩位小朋友就可以開始走了。最後看哪一組的小朋友既走得快，又不讓球掉下來。同時提醒幼兒當球掉到地上的時候，千萬要小心不要踩到球，以免傷到自己。待決出獲勝組後請他們來示範獲勝的方法，即兩個幼兒要配合好，速度相同才能走得快並不讓球掉下來。

5、講解“兩人三足”的比賽規則，並進行遊戲。

最後一個比賽是“兩人三足”，這個遊戲是幼兒在之前接觸過的，所以教師只需要簡單說明遊戲規則並強調安全問題便可開始比賽。再引導幼兒自己來探討獲勝的祕訣。在以上的四個比賽中，我會積極鼓勵幼兒進行參與，培養幼兒對體育活動的興趣，從中體驗快樂，同時強調安全意識，從而突破本次活動的難點。

6、活動總結，做放鬆運動。

在活動結束前，我會對四個比賽獲勝的祕訣進行總結：即要相互合作，讓幼兒知道比賽中團結合作的重要性，以此來突出本次活動的重點。最後讓幼兒跟着音樂放鬆身體來結束活動。

六、說活動延伸

在有限的時間內，幼兒所參加的活動還是有限的，因此我會將此活動延伸到區域角中的運動區，讓幼兒選擇自己喜歡的項目來進行運動，增強他們的體質，同時強化活動中的安全事項。