進入青春說課稿
今天,我要進行說課的標題是走進青春。
一、說教材。
該框由“青春悄悄來”和“成長不煩惱”兩組內容組成,教材先從生理變化入手,貼近學生的實際狀況,讓學生從容面對生理的變化,同時讓學生對自己的心理變化有基本的認識,進而學會控制自己的心理。
二、說學情。
初中階段,學生陸續進入青春期。這時期,一方面,學生充滿青春的朝氣與活力。另一方面,隨着學生身體發育的加速,學生也相應產生了一些心理矛盾和困惑,克服青春期的煩惱,是他們度過青春期的關鍵。
三、說教學過程。
1、匯入新課:
透過複習上節課的.知識和利用教材的引言而匯入新課。這樣做的理由:一是概括了舊知識,引出新知識,溫故而知新。二是使學生明確本節課要講述的內容,以激發學生的求知慾。
2、講授新課:
在講授新課過程中,我注重講清講透教材的重、難點。運用多媒體的教學手段,採用討論法的教學方法,有利於學生掌握知識,有利於學生主動學習。
3鞏固新課:
教師簡明扼要的課堂小結,可以把課堂傳授的知識,儘快地轉化爲學生的知識。
4佈置作業:
針對初一學生素質的差異,我進行了分層訓練,這樣做既可以使學生掌握基礎知識,又可以使學有餘力的學生有所提高,從而達到拔尖和“減負”的目的。
四、說板書設計
我很注重直觀,系統的板書設計,體現教材中的知識點。
五、教學反思
我從學生的實際情況入手,運用多媒體和討論法教學,使學生在自主探索,合作交流的過程中,掌握知識。
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