《走進紐約》說課稿

學習目標與要求：

1.熟讀課文，初步瞭解文章內容。

2.學習和掌握寫景的順序和方法。

知識連結：

1.關於紐約：

紐約是美國第一大城市和最大海港，聯合國總部所在地。位於紐約州東南哈得孫河口，瀕臨大西洋，有“美國的門戶”之稱。紐約市區人口732萬，加上連在一起的都市及衛星城市，人口約1809萬，爲世界最大城市之一。面積約828平方公里。分曼哈頓、布魯克林、布朗克絲、昆斯和里士滿五個區。市中心在曼哈頓區，多摩天大樓，故紐約有“站着的城市”之稱。

華爾街，位於曼哈頓區南端，長500多米，集中了全美10家最大銀行的`6家總行，爲美國金融帝國的象徵。

模組一：自主學習

學習內容

摘 記

1、快速閱讀課文，給下列加點字注音。

溝壑（ ） 砭骨（ ） 倏地（ ）

浸淫（ ） 烙印（ ） 喧囂（ ）

摩天大樓（ ） 波瀾起伏（ ） 心急火燎（ ）

2、讀詞語，並將下列詞語正確地填入括號內：

超塵脫俗 首屈一指 橫空出世 砭骨 喧囂

柳暗花明 大步流星 分道揚鑣 倏地 雜沓

（ ）聲音大而雜

（ ）刺入骨髓，形容使人感到非常冷。

（ ）彎下手指頭計數，首先彎下大拇指，表示第一。

（ ）各走各的路。

（ ）超出塵世，脫離凡俗。

（ ）比喻在困境中看到希望。

3、通讀課文，走進紐約，說說你對紐約這座世界上首屈一指的大都市的印象。

建議從文中找出詞語並摘錄

模組二：交流研討

研討內容

摘 記

內容一：小組成員之間交換講學稿，看看他的答案與你的有什麼不同，將不同的答案的題在你講學稿上標註出來，並直接提出質疑。

內容二：閱讀全文，分析作者分別從哪幾個角度來描繪紐約，並找出對應的句子。

內容三：文中關於景物描寫的段落，哪些段落用了靜態描寫？哪些段落用了動態描寫？試把相關語句劃出來，並分析這樣寫的好處。

段落

描寫對象

原句

靜或動

這樣寫的好處

靜

靜

靜

動

動

模組三：鞏固內化

學習任務

摘 記

任務：摘抄文中的好詞好句。