《計算機硬件系統》說課稿示例

各位領導、老師們：

大家好！我說課的題目是：計算機的硬件系統。本課選自初中一年級資訊技術的第一章第七課。下面就我在實施本課時的教學思想和教學思路進行簡單地闡述：

一、教材分析及處理

1．教材內容的地位和使用

這節課是初中資訊技術教材第一章第七課的內容，在教材中這一課叫計算機的硬件系統，教學對象爲初中一年級學生。本課針對初中生的現有知識水平和接受能力，對計算機的硬件進行了簡單介紹，學生透過對計算機感性的認識，使學生知道計算機硬件系統的各個組成部分，瞭解計算機的工作原理，爲學生學習後續知識打下堅實的.基礎。

2．教學目標

本着以提高學生思維能力、學生的知識水平與能力水平爲宗旨。確定了以下教學目標：

①．知識目標：

瞭解計算機由哪些硬件組成（五大功能部件），簡單瞭解其功能，並能對各種硬件進行識別；瞭解計算機的工作原理。

②．能力目標：

培養學生自主學習、探究學習的能力、動手實踐的能力以及總結歸納的能力。

③．情感目標：

培養學生勇於探索未知世界，積極主動學習的思想，樹立將來爲祖國的科技發展做出貢獻的信心。

3．教學重點、難點

重點：計算機硬件系統的各個組成部分

確定依據：根據初一學生的接受能力，以及初中階段資訊技術課的教學目標，重點是對計算機產生感性認識，當給出硬件實物或圖片學生能指出名稱，所以作爲教學重點。

難點：

學生對計算機的工作原理的瞭解

確定依據：理論比較抽象，不好理解

二、教法闡述

計算機硬件是一些看得見、摸得着的設備，對於新事物的認識，關鍵在於激發學生的學習興趣，對學習對象迅速產生親近感。基於本課內容的特點，本課主要採取談話法、講授法、演示法、自學指導法等教學方法。注重充分調動學生的學習積極性和自主學習能力，變被動爲主動獲取，力促課堂教學在生動有趣，愉悅的氣氛中展開。

三、學法指導

資訊技術是操作性比較強，而且是一門發展中的學科，我們的教學目的不是僅僅教會學生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會他們學習的方法，以適應不斷髮展變化的資訊社會。本課透過自主探索，協作交流等方式，進行有效教學，提高學生的學習能力。

四、教學準備

硬件環境：有40 臺機器的機房多媒體

軟件環境：windows2000操作系統，多媒體教學軟件一套，自制導課課件

五、教學過程

要想讓學生更好地瞭解計算機的硬件組成，教師簡單枯燥的講述，學生是不能深刻體會的，我設計了介紹自己的一位好朋友這樣的環節，請一名同學介紹一下他的好朋友，在學生介紹後，我引出本課的學習內容，今天老師給大家帶來了一位新朋友，你們想不想和它認識一下？出示課題：常見的微型計算機。