爭做四有好老師徵文600字
【例文一】
在小學階段,有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。仔細想來,在這六年裏,對我們最好的是現在的班主任——李老師。
李老師是一名優秀的語文老師,他當我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時說笑的時候,眼睛眯成一條縫,十分有趣。他的才華使同學們羨慕,工作十分認真,很負責任,對同學們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。
有一次放假,李老師放學前給我們佈置了一大堆任務,由於太多了,記也記不住。對於我來說是記住了一半的家庭作業,而另一半作業沒有記住,也就因此沒有完成。週一到來了,我揹着書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤,不應該忘記重要的任務,可李老師並沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補起來吧,以後要注意方法,你可以把作業記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!”
從那次以後,我幾乎不再忘記作業了。
李老師上課經常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學一直溝通。他很瞭解我們,一直體諒着我們。上課他一直一本正經地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不苟,十分的仔細。他一個字一個字的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰!
多年來,李老師最體諒我最瞭解我,他語言流利、通暢,教學方法也獨特,真是一名優秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!
【例文二】
在我成長的`道路中,有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生,教育學生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個。他幽默,他自信,他開朗,他豁達。他的額頭寬闊光潔,據說,這是智慧的象徵。
徐老師教學生動,感情豐富。他上的課,時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,徐老師都旁徵博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……徐老師批改作業也非常認真,一個標點符號也不放過。
徐老師自從成爲我們的班主任,便把愛心平均分成50份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上,我們班的朱儁超不小心摔傷了,是徐老師親自把朱儁超送到了衛生院。
還有一次,黃斐在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知後,立馬將黃斐送往衛生院,包紮好,又把他送回了家。第二天,還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
如今,我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐老師的帶領下奮力衝刺,向理想的目標進軍。
啊!敬愛的徐老師,您的汗水不會白流,您的心血不會白費,我們一定努力學習,爭取用自己優異的成績來報答您!
【例文三】
秋風浮起,湖水盪漾,我看着那一隻只羽翼豐滿的小鳥逐漸消失在天際……
每當路過眼前這所小學,我的記憶就會清晰起來,往日我渡過的快樂時光彷彿就發生在昨天,可是,我又會不禁自責難過起來。我畢業一年多了,今天是我離開後的第二個教師節了,王老師,我昔日的語文老師,請原諒您的學生沒能來看望您,您日常工作很繁忙,即使我擠出點時間來看望您,也總是見不到您的人影。王老師,我的好老師,我想您一定感覺得到我思念的心情。
我曾是個不太愛說話的孩子,一個上課從不舉手、從不敢上講臺的孩子。但如今我變了,勇敢、大膽、自信,是您培養了我。曾有這樣一節課,我們一起來學習《圓明園》這一課。第一自然段十分簡短,不一會兒我就被一隻只高高舉起的手所圍困住,隱蔽的很好。然而,您的目光尖銳地如激光直射向我,讓我不知所措。於是我站起來,忐忐忑忑地說出了答案,我本以爲我說錯了,但您卻說太棒了很正確。從那以後,您總是叫我回答問題總是誇我語文能力強;總是拿着我的作文在班裏讀,總是給出很高很高的分。
畢業的時候,您和我照了一張相,這是第一次但也是最後一次,您笑着我也笑着,兩個人的手指都擺出勝利的姿勢,我無比真愛這張照片,因爲我總是可以透過這張照片,懷念過去的自己,過去的事兒,更重要的是永遠懷念您—王老師。
如今,我不負您的重望,學的很好,生活的很好,雖然我不能區看望您,但我還是要說一句:“王老師,教師節快樂,您永遠是我心目中的好老師。”
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