小學老師的手作文

我們每個人都有一雙手。建築工人的手，爲我們建造了一幢幢高樓大廈，讓我們有了美麗的校園和寬敞明亮的教室；醫生的手讓我們減少了疾病的痛苦和折磨；印刷工人的手爲我們印出了一本本好書，讓我們開闊了視野，在知識的海洋裏遨遊……，但是，在這千千萬萬的手中，最值得讚揚的還是那教師的手。

每位老師都有一雙獨特的手。每雙手都有無窮的魅力，變幻萬千的魔力，把你引入寶貴的知識殿堂。

數學老師有一雙奇特的手。他用這雙手把加、減、乘、除四個符號和十個阿拉伯數字組成了無數算式。正是這雙手，讓我們具有了思維能力和判斷能力。爲我們以後攻克科學難關打下了堅實的基礎。

語文老師有一雙勤勞的手。這雙手能寫出工整的拼音字母、漂亮的大字，讓我們練習；還能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們背誦、朗讀和學習……。語文老師提高了我們的`作文能力、閱讀能力和語言表達能力，並且讓我們知道了什麼纔是真正的美。

英語老師的手能寫出漂亮工整的英文字母；寫出無數單詞，教會我們發音和音標；寫出英語句子教我們認讀。英語老師用自己的雙手培養了我們英語認讀和對話能力。

美術老師的手更爲靈巧，就像一個出色的魔術師一樣。她用自己那雙靈巧的手魔術般的把祖國大好河山、山水魚蟲，描繪的維妙維肖、栩栩如生。

自然老師的手好神奇。這雙手曾做過千千萬萬次實驗，帶我們去探索大自然的奧祕。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手。無論是寒冬還是盛夏，老師都一如繼往的講課，堅持不懈地批改作業，真是認真極了！

我愛老師，更讚美老師的那雙手。