老師的手爲題作文
班主任章老師的手令人難以忘懷:佈滿老繭,雖很粗糙,但卻很靈巧。
老師怎麼會有一雙佈滿老繭的手?直到後來,我才知道老師有一段心酸的往事:老師以前品學兼優,一直當班長,由於個子小,被大家稱爲“小班長”。1978年參加高考時,老師沒有“一卷訂終身”,卻因爲體檢的原因沒有步入大學殿堂。老師不悲觀,一邊回家務農,一邊擠時間看書。擔任教師後每天堅持鍛鍊身體,體操技能樣樣精通,長年累月練就了一雙佈滿老繭、粗糙的手。
老師有雙靈巧的手,是我們班的“能工巧匠”。桌椅壞了,他修好了;門關不上,他修好了;插銷壞了,他修好了。
班會上,老師讓我們大開眼界,他在黑板用楷書、隸書、行書幾種不同的`字型寫出板書,特別好看。他還很會畫圖,只需一眨眼工夫,“刷刷”幾筆,一幅栩栩如生的畫就出來了,令人讚歎不已。
這雙手非常神奇。有幾個頑皮的學生經常不完成作業,不背書。一次,老師用他那神奇的手“教訓”了他們,並語重心長地對他們說學習的好處和重要性。漸漸地,他們作業寫了,書也背了。
這就是我們班主任章老師的一雙手,這雙手詮釋着什麼叫做節儉、毅力和堅強!
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