小學生作文該如何開頭
開門見山直入正題
如《桂林山水》的開頭:人們都說:“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上,來觀賞桂林的山水。
提出問題引導思路
如《海底世界》的開頭:你可知道,大海的深處是怎樣的嗎?
描寫環境渲染氣氛
如《大雪山》的開頭:大雪山在四川省的西部。那裏沒有人煙,沒有花草樹木,連條山路也沒有。一年四季,山上都覆蓋着厚厚的雪。夏天,別的地方熱得搖蒲扇,大雪山還是白雪紛紛,寒風刺骨。
佈下疑團引人入勝
如《大力士=小螞蟻》的開頭:小螞蟻,只有線頭那麼大,多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號,你說不是怪事嗎?
揭示矛盾引出故事
如《兩個中隊委員》的開頭:李玲與肖敏同在一個班,又都是中隊委員,可是倆人見面不打招呼,說話要擡扛,倒像是冤家。唉,只怪六一節下午那件事……
其實,作文的開頭是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底所決定的,因此很難有一個統一的'要求。
例如,下面這個開頭
我的爸爸的眼睛是雙眼皮小眼睛,我的媽媽呢,單眼皮大眼睛,我的姐姐呀,雙眼皮大眼睛,別提多漂亮了。可輪到我,只落了個單眼皮小眼睛,一笑起來,眼睛就只剩下一條縫了。愛美之心,人皆有之。
小時候,我曾委屈地向媽媽“投訴”,沒想到媽媽聽了“撲哧”一笑,撫摸着我的頭說:“男孩子眼睛長得小,更精神。”哎,真沒辦法。
這段文字,選自習作《小眼睛的男子漢》,是文章的開頭部分。
這裏就運用了比較襯托的方法,共涉及了四個人:爸爸、媽媽、姐姐和“我”。你看,這個開頭,就透過四個人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較,襯托和突出了“我”的眼睛小而有神的特點。先寫三個人,形成鋪墊和襯托,然後寫“我”,是被襯托被突出的對象,這個開頭很有吸引力。
運用這種開頭方法,要注意一點,就是比較的對象必須是同一類型,如果拿眼睛與鼻子比,性格與品德比,就難以進行比較了,也就起不到襯托的作用。李韜
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