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描寫橋的小學作文5篇

在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的描寫橋的小學作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫橋的小學作文5篇

描寫橋的小學作文 篇1

最早留在記憶中的橋都是一些小橋。

家鄉也應該算是水鄉吧,很多水溝纏纏繞繞着小村,自然橋也就多了。

家鄉的水溝都不寬,也就十來米吧,架在溝上的橋都很簡陋,往往就是下面兩個橋墩,上面幾塊長長的寬石板,而這些石板排列並不緊密,兩塊石板中間一般會有很大的空隙。但這樣的橋還算穩固,雖說沒有橋欄,但因爲溝都很窄,水又不是很深,站在橋上看橋下的水流並不覺得害怕。這樣的石橋在小時候的家鄉已稱得上是象樣的橋了,都架在家鄉通向外面的重要的路上,要承受着人走車軋牲畜踏。雖說這石板橋看起來很粗糙,卻能歷時間的風雨,小村中很少有人知道這些橋建於什麼時候,關於這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起,現在回想起來卻可以揣摸,因爲那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害,本來該是方形的條石楞角都已消失,成了圓潤的了,它們也就成了石橋歷史的象形文字,那兩塊條石間不窄的孔隙就是因爲日久天長的雨雪侵蝕吧!

在一些鄉間小路上,把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。這些橋都是臨時搭建,不需要花費太多的人力財力,但也很難持久。一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便,到對岸要麼涉水,要麼去繞很遠的路。如果是夏天涉水還行,其它季節涉水會很不舒服,況且如果負重的話,涉水更爲艱難;去繞行,路就會太遠,因爲溝一般都很長,這樣會浪費很多時間。於是一些村民自發組織在一起,跟村裏說好,砍上一些樹枝,粗壯的做了橋樁,細些的鋪成橋面。橋面的樹枝鋪得很厚,鋪好後再在上面墊上更厚的一層土,踩實,小橋就架成了。人走在這小橋上,穩穩的,很是方便,再也不必涉水,再也不必繞遠,對這臨時小橋心會生出喜愛,對架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過於單薄,或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過,小橋就會有些變形。如果一場大雨,這小橋上的泥土會被雨水帶走,小橋露出它的骨架,雨過後,某個勤快的村民會重新給小橋補上肌膚。但小橋的生命還是過於短暫,可能一年過後,它已經只剩一些痕跡,再也不能擔負曾經的使命。

而在一些更少人行走的羊腸小路上,還偶爾會在水溝邊看到一座獨木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上,每日看着身下的水流,靜候着有人從自己身上攀過。獨木橋總讓人心生恐懼,走在這橋上總會心驚膽顫,兩腿發軟,但爲了不涉水,爲了不繞遠,也只能冒險。記得我小時候第一次走獨木橋時,嚇得手腳並用,連滾帶爬,走過橋時,已全身是汗。雖說只是獨木成橋,一樣擔負了橋的使命,讓路途變短,只是現在這樣的橋已銷聲匿跡,再也看不見了

無論你來到靜靜流淌的小溪邊,還是波濤洶涌的長江邊,你總能看見橋的身影。大小不一,式樣各異,無處不在。

當你站在橋上的時候,你是否想過:如果沒有它,你會怎麼樣呢?遇到小溪,你可能會捲起褲腿淌過去;但遇到大江大河呢?你總不能像過小溪一樣走過去吧,這時候橋顯得那麼重要!

橋有一種默默無聞,無私奉獻的精神,雖然人們每時每刻在它上面來來往往,但它卻毫無怨言,它將自己的一生獻給人類,它任憑風吹雨打,日曬雨淋,也要奉獻到生命的最後一刻。它老了,壞了,它會被拆除,取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋,新的大橋又一次煥發出無窮的青春活力,繼續爲人類作出更大的貢獻。

從古到今,有許許多多的人,就像大橋一樣,他們爲了子孫後代,默默無聞地奉獻着自己的一切,他們毫無怨言,不求彙報。我們親愛老師就是這樣的人,他們把一批批學生,從這邊送到那邊,可是自己呢,還是在原來的地方,他們真像一座橋!

愛橋吧!它會給你一種精神的啓發,它會給你一種理想的寄託,它會使你到達人生的彼岸!

描寫橋的小學作文 篇2

家鄉的小河,彎彎曲曲。河上跨着一彎石拱橋,弓形的小橋,像一個駝着背的老人,散發着古樸的韻味。

這座橋的唯一“零件”就是那一塊塊,大小不一不成規則的石頭,緊密而別緻。真難想象這石塊是怎樣挨在一起的。橋的兩岸各有幾棵高大挺拔的松樹,樹下週圍有許多形狀不一的石頭,這成了鄉親們休憩乘涼的好去處。這石橋雖比不上趙州橋的雄偉壯觀,卻也另有一番韻味。

橋下溪水潺潺,每天天剛矇矇亮,便會傳來“咚咚”的棒槌聲,勤勞的村婦總是第一個爲依山傍溪的小山村譜寫一支“東方晨曲”。

家鄉的小河,彎彎曲曲。河上跨着一彎石拱橋,弓形的小橋,像一個駝着背的老人,散發着古樸的韻味。

這座橋的唯一“零件”就是那一塊塊,大小不一不成規則的石頭,緊密而別緻。真難想象這石塊是怎樣挨在一起的。橋的兩岸各有幾棵高大挺拔的松樹,樹下週圍有許多形狀不一的石頭,這成了鄉親們休憩乘涼的好去處。這石橋雖比不上趙州橋的雄偉壯觀,卻也另有一番韻味。

橋下溪水潺潺,每天天剛矇矇亮,便會傳來“咚咚”的棒槌聲,勤勞的村婦總是第一個爲依山傍溪的小山村譜寫一支“東方晨曲”。

夏日的'中午,村民們便紛紛來到橋邊的大樹下納涼歇息,天真活潑的孩童,朝氣蓬勃的青年,銀鬚飄胸的老人,他們三三兩兩地聚在一起,做遊戲,釣魚,談天說地……得意的笑聲,失意的嘆息交織在一起,隨着薰風,隨着流水,飄向遠方。

日復一日,年復一年,石拱橋任憑風吹雨打,它仍是那樣的“硬朗”,它注視着村民們一代代的消失,一代代的新生。

不知在什麼時候,石拱橋便有了一個驚歎的發現:跨橋而過的腳步似乎比以前更匆匆了。而後更有許多人打起揹包,跨過橋,走向了外面的世界。望着那一批批“淘金者”的身影,石拱橋由衷地祝福着他們,雖然它的身邊失去了往日的許多歡聲笑語。

忽然有一天,橋也發生翻天覆地的變化:在石橋的旁邊又建了一座水泥橋,這座水泥橋的橋身更寬了,變平坦了,上面的水泥在陽光照射下顯出幾分夢幻般的色彩。漂亮的欄杆在水的倒映下,那天然古樸早已消失,取而代之的則是雄偉和壯觀。當然橋邊的松樹也被路燈取代了,這高大的路燈佇立在橋上,給這黑暗的夜,帶來無盡的光亮,它們儼然是一排巨人守護着橋上通行者的安全。“嘟—”瞧,那嶄新的轎車也開進了村裏,進入一個嶄新的時代,當那巍峨高聳的樓房像雨後春筍般拔地而起的時候,當人們走向打着空調寬敞明亮的房間的時候,石拱橋除了那一份“脈脈此情誰訴”的落寞外,的是內心的高興。

啊,石拱橋,你不要以爲自己就此被冷落,有人正悄悄地打你的主意呢?不是嗎?在這座古橋旁邊開闢成公園:沿溪兩岸花紅柳綠,亭榭樓閣點綴其中。大樹下,溪岸旁,如織的遊人踏上你的背,跨着人我的身,又恢復了往日的熱鬧,更增添了小橋流水詩意般的古韻。

長相憶,最憶故鄉的橋。

描寫橋的小學作文 篇3

著名的橋樑學家茅以升卻細緻地思量過這個問題。他說“橋不外是一條板凳,兩條腿架着一塊板,板上就可以負擔重量。把這板凳縮小,‘跨’過一條小河,或是一個小谷,就構成一座橋。”

對啊!橋是什麼?誰會思量這個問題呢?

不!橋,不是這麼簡單的!不是的,絕不是的!

要是是的話,那愛心橋算什麼呢?那天上迷離的彩虹橋又算什麼呢?以是,它並不簡單。在我的心田深處有兩座不簡單的橋,它們是——描寫橋的作文

著名的橋樑學家茅以升卻細緻地思量過這個問題。他說“橋不外是一條板凳,兩條腿架着一塊板,板上就可以負擔重量。把這板凳縮小,‘跨’過一條小河,或是一個小谷,就構成一座橋。”

描寫橋的小學作文 篇4

海印大橋坐落在廣州城的東面。聽人們說,它在廣州衆多的橋樑中,是結構最特殊的一座。我一直盼望能有機會看到海印大橋。今天,一個偶然的機會,我終於看到了這座遠近聞名的大橋的雄姿。

車出天河南路,經東湖路,遠遠就望見一座雄偉的大橋,它猶如一條出水的巨龍橫跨珠江南北兩岸。這就是海印大橋。

車經大橋,它的廬山真面目纔會看得更加清楚。橋面非常寬闊平坦,叮以並排行駛6輛大貨車。中間是汽車道,兩側是自行車道,靠邊的就是人行道。兩邊的護欄高約1米,分別用藍色和銀色組成許多半圓形的圖案,十分好看。整座橋結構最特別、最引人注目的,是在長橋中間有兩座拔地而起、直插藍天的巨型鋼筋水泥石塔,塔頂有高聳人云的避雷裝置,粗壯的塔身巍然屹立在藍瑩瑩的江水之中。那氣勢,比當年孫悟空向東海龍王索取的定海神針,不知要強多少倍呢!石塔兩邊各伸出41根碗口粗細的銀色鐵纜,牢牢地牽引着整座大橋。看這情景,兩座石塔就像兩個力大無比的鎮江巨人,他們一邊伸出巨臂提着大橋,一邊似乎對人們說:“放心吧!有我們在,一切都會平安的。”

橋上車輛人羣川流不息,時時都顯現出一派繁忙興旺的景象。橋下綠水滔滔東流,江上陣陣船笛聲響徹長空,一艘艘輪船穿梭來往在水面上……這一切,襯托着大橋,使它不僅顯得雄偉壯觀,而且美麗迷人!

看了海印大橋,使我狂喜和興奮。我真想走下車來,振臂高呼:真了不起呀——海印大橋!這時,我不由得想起了那些大橋的建設者們——他們多麼有智慧,有力量。我暗暗下定決心,將來要做一名橋樑專家,我要造出更多更好的“海印大橋”來促進經濟發展,繁榮社會文明。

描寫橋的小學作文 篇5

窗外雨瀟瀟,把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去,春光一縷送來溫馨一片,故鄉的橋連着難忘的友誼。

還記得那座古韻悠悠的小橋麼?我記得,我們記得,我們這一羣嘻嘻哈哈的小孩、一夥年少靈活的同伴、一羣旦夕相處的同窗記得。我們曾同行,帶着樸拙,懷着希冀,揣着夢想,走過風雨中的古橋,走過豔陽下的古橋。

幾叢青苔,幾棵小草,抑或是幾粒小螺,悠然展示着小橋的殷實和安定。走過前人屐履磨潤得青石板路,足音空跫,當是實際與汗青相互碰撞的應聲······

古老的徽州文明作育了你,座座嶙峋的牌坊託舉着你,細細柔柔的炊煙籠罩着你,雙雙蜜意的明眸掛念着你。啊!親情之橋——友誼之橋,純真的色彩,強健而有不失優雅的身姿,是我人生道路上的一縷春風,一抹陽光······

古橋的學名叫萬年橋,我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過幼稚,走過童真,走向靚麗的花季。