人教版小學三年級語文上冊第四單元作文教學設計

1、題目：觀察日記

2、要求：

寫一篇觀察日記，注意把要說的意思寫清楚，格式寫正確。

【作文思路點撥】

1、觀察日記是日記的一種，沒有特別的格式。這次作文訓練的目的，一是要學會觀察，學會寫相應的觀察記錄；二是要會將自己的觀察記錄整理形成完整的日記。同時也培養自己寫日記的好習慣。

2、寫這篇日記前，要確定自己最感興趣的動物、植物、自然現象等，然後就有計劃對確定觀察的對象進行一段時間的觀察，並隨時將自己觀察到的感興趣的地方記錄下來，記錄最後有一定的專項內容，觀察是注意所確定的專項內容的變化。

3、寫作的形式有兩種：一種是連續性的觀察日記，就是按照觀察的實際天數寫連續性的觀察日記，日記按實際的觀察日期排列，寫出觀察到的變化和新發現。另一種是綜合性的觀察日記，就是把這一段時間以來觀察的記錄進行整理，分析出記錄中有聯繫的任何，根據觀察內容的變化過程，形成專題描寫。

4、只要我們認真觀察，就會發現身邊的.許多事物都存在着有趣的現象。比如，魚睡覺的時候是睜着眼睛的；我們一碰含羞草，它就閉攏了葉子，好像一副很害羞的樣子。本次的習作就讓我們用日記的形式來寫一寫觀察中的發現。日記屬於應用文的一種，它有一定的格式：第一行，寫上年、月、日，星期×，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。 第二行，開始寫正文。

5、日記一般不寫標題，但初寫日記時可以加一個標題，以便圍繞一箇中心寫。

在寫觀察日記的時候除了要關注日記的格式外，還要注意以下幾點：

（1）選擇你最感興趣的事物進行觀察，觀察時要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時候可以先整體再局部；觀察一樣事物的發展狀況的時候可以按時間順序。觀察時做到仔細、準確。

（2）按觀察順序將觀察過程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。

（3）寫作的時候要突出觀察中的發現，寫清楚它帶給你怎樣的啓示或者感受。

（4）寫好後將習作讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發現。

【提綱設計參考】

題目：觀賞曇花

7月30日 星期四 晴

1、院子裏的曇花快開了，媽媽說不在白天，在晚上開放。

2、傍晚時，曇花的葉子和花朵的形、色、聲、味。

3、做完作業，9點鐘左右，曇花開的樣子。

4、第二天早上，花謝的樣子。

5、最後感想：生命短暫，由花到人，不做曇花，自己要把美和香一輩子灑向人間。

【與陽光喔知識點聯繫】

1、觀察動植物時，要有一定的順序，做到細心有序的觀察。

2、觀察動物時，要抓住動物的外形、活動、生活習性的特點和變化。

3、觀察植物時，要抓住植物的形狀、顏色、氣味、質地、聲音等。二期在描寫景物時運用到。