小數數學複習計劃
一、複習目標
1、透過總複習,使學生對本學期所學的知識進行系統整理和複習,進一步鞏固數概念。
2、正確學會計算方法,包括四則混合運算和小數的加減法,在生活中碰到實際問題能正確的採用合適的方法進行計算,從而提升到數學理性學習的高度。
3、運用自己的聰明才智分析題目,學會選擇處理材料,面對一些具體情況能採用最簡便的方法,擇優而選。
4、能比較靈活地運用所學的知識解決一些實際的數學問題。掌握數學廣角中的典型類型,解決問題。
二、複習過程
1、分單元複習,一、二、三、四、五、六、七、八
2、分系統複習、總複習,綜合練習。
分單元複習,幫助學生理清本冊教材的`知識結構,使學生形成脈絡的網狀的知識鏈。在這個基礎上進行有針對性的練習,使學生的知識能夠得到必要的鞏固。
三、複習措施
1、逐單元、有重點進行復習
提綱挈領式的對本學期所學內容進行復習。採用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。看,看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數。想,透過自我反思,自查這個單元有些什麼困難,及時提出,解決。練,透過作課本以及練習冊上的有關練習,做到鞏固知識。說,對於練習中有關的算理、數量關係等思維過程說出來,理清思路。評,透過學生自評、互評,加深對題的印象。
2、抓薄弱環節,進行集中練習
針對逐單元複習中出現的比較集中的內容,採用多練精講的策略,使學生做到鞏固複習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三,觸類旁通。
3、做綜合試卷,形成綜合處理能力。
用做綜合試卷的方法,對學生本學期所學的知識進行綜合考驗,培養學生的解題能力,瞭解學生的不足,採取個別有針對性的複習。
4、抓住個別落後生,採取一對一的複習。
抓住落後面較大,在逐一複習和集中複習效果不好的個別學生,採取一對一式的複習。讓落後生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落後面。
透過以上多種複習手段,使學生達到應有的教學目標,獲得必需的數學知識。
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