高三複習:數學複習計劃
一、目的:在學校高三畢業班教學備考的指導下,根據學科的特點與歷年的高考說明及高考中數學的地位,使數學複習有一個依據順序,協調班級之間的.教學複習工作,使與教師充分發揮各自特長、特點、優點,出色完成高三數學複習的教學任務,讓學生得到應有的數學知識,在知識的海洋中遨遊,達到理想的彼岸。
二、指導思想:針對高三學生現有的真實水平及實際情況,以課本內容爲基礎,新課程標準及高考說明爲依據,選擇適合的複習資料,運用恰當的途徑,熟讀、細讀高考說明,準確把握高考的資訊、動向,規範複習,夯實基礎,充分發揮本學科的科任教師的特長、特點,協調與其他學科間的橫向關係,讓各位老師都舒暢、樂意、輕鬆、出色的完成高三數學複習教學任務。
三、複習安排:
1、第一輪(9月初至明年3月中旬)基礎複習(課本爲主,藍本資料爲輔助)。夯實基礎,讓學生弄清楚所學知識的基本結構,基本技能,重視知識結構的先後順序及掌握基礎知識的方法並賦以應用。具體課時安排:
知識內容課時數
1、集合與常用邏輯用語
2、平面向量
3、不等式的性質與解法包括基本不等式和簡單的線性規劃。
4、函數的概念及性質
5、冪函數、指數函數、對數函數
6、導數及其應用
7、函數與方程,函數的綜合應用
8、等差數列與等比數列
9、遞推數列與數學歸納法
10、三角函數
11、三角恆等變換
12、解三角形4
13、平面解析幾何初步
14、圓錐曲線方程
15、立體幾何初步
16、空間中向量與立體幾何
17、計數原理與概率
18、隨機變量及其分佈
19、算法初步、統計、統計案例
20、推理與證明及複數8
第二輪:(明年3月下旬到4月下旬)專題複習(視情況有機選擇)。教師以方法、技巧爲主線;主要研究數學思想方法,不斷提高學生分析問題、解決問題的能力,強調通性通法,系統全面地複習,靈活運用通法,培養學生的思維能力和思想方法,注意必考點,關注熱點,立足得分點,分析易錯點,把握準確無失誤。具體作法(專題選取):
1、第一輪複習中反映出來的弱點;
2、教材中的重點;
3、歷年高考試題中的熱點;
4、基本數學思想方法的系統介紹;
5、解題應試的技巧;
6、具體題型的複習(如:選擇題、填空題、最值、定點、定值、平幾、立幾、)
第三輪:(5月份至臨考)綜合訓練,補漏補缺。重視反思,減少失誤,提高思維的靈活性、創造性、規範解題。優化學習方法,規範模式規律,心理輔導,放鬆心情,輕鬆應考。
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