數學複習計劃
爲了更好、更有效地組織複習,讓學生更系統的掌握本學期的學習內容,特制定本複習計劃如下:
一、班級學生情況分析:
本班共有學生46人。他們基礎知識較好,思維比較發散,有初步的創新意識和能力,在課堂上能積極思維,主動參與學習活動。比如程文傑、韓興宇等,他們上課認真聽講,學習成績一直保持較好。有的基礎知識較差,口算、筆算能力跟不上,比如方啓奧、王家奇等他們在學習方法上,只知道生搬硬套,不能舉一反三,靈活運用。這樣形成了兩級分化的現象,因此,複習時要抓好兩頭,既要補差,又要注重培優。
二、複習目的和要求:
透過總複習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數感、空間觀念、統計觀念、應用意識等得到發展,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數學的興趣,建立學好數學的'信心,全面達到本冊教材的教學目標。
三、複習重難點:
複習共分爲八部分:位置與方向,除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,統計,年、月、日,面積,小數的初步認識,解決問題。
複習的重點是除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,統計,面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。難點是小數的初步認識、瞭解集合和等量代換的思想方法。
四、方法和措施:
1、注重培優補差工作,關注學生的學習情感和態度。
2、對各差生的不同原因,對症下藥,從態度、習慣、知識、方法入手,制定不同的目標。
3、將課內課外補差相結合,採用“一幫一”的形式,發動學生幫助他們一起進步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步。
五、時間安排:
位置與方向 一週
除數是一位數的除法 兩位數乘兩位數 一週
統計 年、月、日 一週
面積 解決問題 一週
小數的初步認識 一週
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