如何讓我們的孩子學會給予
家庭教育是終身教育,它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。下面和小編一起來看如何讓我們的孩子學會給予,希望有所幫助!
現在的孩子在家裏大多是“小皇帝”,衣來伸手飯來張口,有求必應,只知索取,不知給予,大人也不計較這些,認爲孩子小,還不懂事,就處處順從孩子。在這樣的家庭環境中成長起來的孩子,成年後心理上都會有一定的缺陷,他們會認爲我所得到的一切都是理所當然的,是別人應該給我的,幾乎沒有給予別人的概念,甚至在他們沒有得到時,會對周圍的一切充滿抱怨甚至仇恨.
但是孩子將採早晚要進入社會,成爲社會人,和各種各樣的人打交道,到那時,如果孩子只“受”不知“給”,就容易產生人際關係危機,卻不知該如何處理,因爲社會不可能“無條件”給予任何人想要的東西。
有個漂亮可愛的小女孩,從小就喜歡別人給他買的吃的玩的東西,每次爸媽帶他到朋友家玩,小嘴巴甜甜的,叔叔阿姨給什麼就要什麼,甚至直接跟叔叔阿姨說想吃什麼,玩什麼,叔叔阿姨就把家裏有的東西“奉獻”出來,她的爸爸媽媽也不教育女兒這種“隨便索取”是不對的,由此孩子逐漸形成了伸手索取、隨便接受饋贈的習慣,對他人的給予沒有了感覺,感激之情漸漸泯滅,這爲小女孩以後的悲劇埋下了種子。
大學時,這位女孩因爲長得漂亮,受到好幾個男生的`青睞,紛紛給她買禮物,甚至有的男生每月給他幾百塊錢,她都隨隨便便接受,她認爲這是理所當然的,後來,與男朋友發生了矛盾,不知道被哪個男朋友剮了一刀,被毀了容。
這就是教育孩子不到位,只知索取、不知給予帶來的後果。教育孩子給予,就是培養孩子同情心和感恩之心。人不可能一輩子順順利利,永不求人的人很少。學會接受時感謝人的孩子,將來是一個有情的社會人;學會大方給予的孩子,將來是一個有義的人。有情有義的人,在社會上才受歡迎!
讓孩子學會給予,首先要讓孩子懂得不能隨便接受別人的東西,不允許孩子自己主動去向別人要東西吃,告訴孩子這樣沒禮貌;別人給自己東西時不要挑選貴重的,陌生人的饋贈不能接受:熟悉的鄰居的饋贈先婉言謝絕,實在盛情難卻時,要孩子真誠地說聲“謝謝”,並在恰當的時候報之以李,等等。
教給孩子明白,幫助曾經幫助過自己的人也是一種給予。“給予”和。接受”是兩個方面。當我們幫助別人時,我們也在幫助自己,當我們幫助自己時,也是在間接幫助他人。真正的快樂,應該是無私的。那就是自己快樂,也爲別人創造快樂,這快樂必將擴大十倍,百倍、千倍……
這一點中國家長的意識比較弱一些。舉例來說,中國的孩子從幼兒園網家,家長就問:寶寶,在幼兒園裏老師給你喝牛奶了嗎?餅乾給你吃幾粒……而外國家長問自己的孩子就不一樣了。孩子從幼兒園或學校回家,家長會問孩子,在學校幫助老師與同學做了幾件好事?孩子假如說沒有,家長第二天會繼續問同樣的問題。一直到孩子有做爲止,而且會加上一句,你做得很好,請繼續做。
對孩子的給予行爲家長要給予及時的表揚。生活中也有很多家長,看見孩子吃東西時逗孩子,但孩子給他東西時,又不吃,這樣是在教育孩子“就是給了爸爸媽媽他們也不會吃的”思想。所以孩子主動給東西時,一定要吃下去,雖然孩子的食品少了,但他的精神“糧食”多了。
此外,言教的過程中應伴隨身教。身教是一種無聲的教育,家長不但要用語言告訴孩子給予的道理,還要用自己的行動示範給孩子看,成爲孩子的榜樣。
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