市場調查活動方案
一、調查目的:
爲了抓住產品市場的脈搏,把企業的各種優點(理念、企業文化、優質產品等)與社會各界溝通,讓策劃的行動被所有的人所瞭解同時感動所有的人,使以後策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期:20xx年
1、主要調查:9月1日一9月15日,
2、次要調查:9月16日一11月30日,
我們要進行爲期7天的市場調查準備工作,60天的市場調研,確保萬無一失
三、調查內容:
1、主要調查內容:(運用便利抽樣以及配額抽樣法,調查清楚以下幾個主要問題)
(1)您是否知道“健康樂營養片”這一傳統品牌?
知道()不知道()
(2)“健康樂營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什麼?
(3)“健康樂營養片”的消費心理價格訂在多少合適?
18元()28元()40元()
(4)您對“健康樂營養片”最喜歡和擔心的是什麼?
(5)您的消費心理是什麼?有何購買習慣?
(6)“健康樂營養片”的獨特賣點是什麼?
(7)“健康樂營養片”的包裝是否受歡迎?
是()否()
2、次要調查內容:(用觀察、分析法)
(1)、用戶的特點調查:人口,規模,分佈,構成,變動情況,城市,農村,
主要用戶,次要用戶,地址,電話。
(2)、影響用戶因素:購買力大小,社會風俗,習慣,文化水平,民族特點,購買特點購買什麼樣的`產品。
(3)、用戶的需要調查:現實需要,潛在需要,意識到但未及時購買,未意識到但以後會購買,不購買。
(4)、產品在銷售區是獨家不是多家,產品是否滿意;諾不滿意原因是什麼;產品暢銷還是貸銷原因。
(5)、產品處於生命週期中那一階段,是否有妖折危機感。
(6)、價格在市場上有無竟爭力?用戶對價格反映?市場中價格優況對哪些產品有利?對哪些產品不利?哪些產品好買?哪些代銷?價格波動有多大發展趨勢如何。
(6)、企業銷售量是否適應環境需求,現有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環節?如何正確選擇廣告媒體,廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。
(8)、竟爭環境笮樣,竟爭的力量,竟爭結構與規劃,竟爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點:
各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、調查實施計劃:
(1)9月1日一9月3日,設計主要調查問卷、調查表,策劃經理負責安排,設計師主辦。
(2)9月1日一9月2日,用文案調查法,進行與營銷部溝通,說明調查原因和重要性,友好地與其配合搞好營銷工作,共同提高銷售,索取營銷部門彙編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分佈、銷售損益表、庫存情況、產品成本等)進行調查登記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日,用觀察法,直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行爲記錄調查。)作好工作日記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。(4)9月3日一9月10日,用訪問法,直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問,填調查表,調查問卷,作好工作日記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題:
1.您是從哪裏得知這一消息?()
2.您是否聽說過我們的新產品“健康樂少兒鈣片”?()
3.您是否有過糖尿病史?()
4.您親戚朋友是否有過糖尿病史?()
5.您是否希望儘快得到治療?()
6.您是否希望幫助親戚朋友儘快得到治療?();
7.您對送禮送健康是否也有認同感?();
8.您願意購買我們的“今越糖可營養片”嗎?();
9.您的其他感想是什麼______________________。
-
感恩母親活動方案案例
一、活動主題幸福之花,開在感恩之頭——我給媽媽寫封信二、活動目的(一)“慈母手中線,遊子身上衣”。我們敬愛的母親含辛茹苦養育我們十幾年(二十幾年)。在母親節即將到來之際,送上自己親筆寫的信,把這麼多年來想對媽媽說,可又無法當面開口的,或對媽媽的祝福,讓我們用純樸...
-
秋季小學開學主題典禮的方案
一、時間:20xx年9月1日上午8:30二、地點:大操場三、主持:四、相關人員準備:升旗手:指揮:放音樂:標語、音響:學生代表:各班一位代表教師代表:五、議程:主持人:1、迎新生親愛的老師們、同學們:大家好!“愉快的暑期已經結束了,今天,我們又迎來了新的學期。看,同學們的臉上都洋溢着...
-
2021小學管理方案(通用6篇)
爲了確保事情或工作紮實開展,時常需要預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的2021小學管理方案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。小學管理方案1本學期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質地完成好...
-
最新大班親子運動會方案
一、活動目標1、培養幼兒體育活動的興趣,增強幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒身體素質。2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難,能體驗勝利的愉悅。3、在親子活動中,爲孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,增進家長與子女之間的情感交流,增加...