小學教師素養提升讀書活動方案
爲了進一步激起全校教師讀書的愛好,修建濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,進步審美修養和人文底蘊,打造學習型教師羣體,進步教師綜合素質,努力建造“書香校園”。特制定本校教師讀書活動方案。
一、活動目的
爲使教師更新教育觀念,進步理論素養和教育能力,養成逐日讀書的好習慣,有佈滿聰明的大腦,有優雅的舉止和談吐,佈滿書香,佈滿氣質,佈滿聰明,用最靜心的瀏覽,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,爲建設書香校園,推動學習型學校的構成作出貢獻。
1、在讀書活動中,實現教師有效積累,補充教育理論知識,改善本身知識結構;提升教師理論和實踐水平,將讀書所得應用於實踐,推動課程改革進程,有效改進自己的教學行爲,增進教師專業發展。
2、在讀書活動中,創設良好的學習研究氛圍,引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,進步教育科研能力。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設,構成積極進取、努力學習的氛圍,積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦,有學者的風範,有高深的教藝,有愉悅的心情”,實現從“瀏覽”到“悅讀”這一目標不斷邁進,進步教師綜合素質。
4、透過活動,構建有特點的書香校園文化,構成校園文化特點。
二、活動主題
讀書,爲精神打底,爲人生奠基。
三、活動口號
與知識爲友,與書本爲友。
四、參加職員
全校所有在職教師。
五、讀書內容
讀書是教師進步本身素質的重要途徑之一,教師讀書不但要專,更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊:
1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑑戒。
2、教育家的書。教育家的著作包括着對本身教育理論的針對性思考、本身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的,作爲這一學科的教師應當不斷學習最新的`專業書籍,讓自己的專業知識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活,讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵,教師瞭解現代學習理論及方法,對指導學生學習、進步本身學習質量和教學效果是很重要的。
六、活動措施
1、制定讀書計劃目標書:每個教師結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
2、學校爲全體教師配備一本讀書筆記本。
3、展開“四個一”的讀書學習活動,即每位教師定閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。瀏覽時要作好批註,寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。
4、認真及時蒐集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部分彙報學校讀書活動情況。
5、認真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學校建立以校長爲組長的讀書活動領導小組。由教導處具體負責讀書活動的實施,以教研組爲載體進行校本研修讀書活動。
2、管理制度保障。建立相應的活動細則,使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考覈掛鉤,表彰嘉獎先進,對讀書不認真、考覈分歧格的教師要採取口頭正告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設,保障校本研修讀書活動正常進行。
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