高考文言文斷句與標點題解題技巧

斷句大致還可以借用以下方法：

①首先要注意藉助自己掌握的古漢語詞句的知識（詞法、句法等）來斷句。例如名詞經常做主語或者賓語，遇到了名詞、代詞做主語了，就在它的前面斷開；看見名詞、代詞做賓語了，就在它的後面斷開。動詞、形容詞經常做謂語，一般講，尤其是動詞的前後往往都不能斷開，因爲前面往往有主語，後面往往有賓語，但是不及物動詞做謂語例外。虛詞在文章中主要起着幫助造句的作用，因爲它沒有什麼實在的意思，這時候，大家可以從幾個小的方法來考慮：如果有一個虛詞是發語詞，那麼，當然就要在它前面斷開，如“夫、蓋、凡、竊、清、敬”等發語詞和表敬副詞，常常用在句首；有的詞只是在語尾起一個幫助、表示語氣的作用，如“也”、“矣”、“爾”、“歟”、“焉”、“哉”；“以、於、爲、而、則”等連詞常用在句中；如果關聯詞關聯前後的關係相當緊密，那是可能把它斷開的，如果作用鬆一點，那麼可以把前後兩部分斷開；再一個，碰到了“曰”、“雲”，後面是人物的語言（對話），這時候可以斷開，要注意的是：文言文中對話、引用常用“曰”、“雲”爲標誌，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以後就只用“曰”而把主語省略，這時，應根據上下文判斷出問者、答者，從而明辨句讀。根據虛詞的這些特點，找出虛詞，並弄清他們的作用，就有助於句讀了。此外，還有一個要注意的`問題，有的詞活用了，同學們一定要判斷清楚，否則斷句就會出現錯誤。

②掌握文言文的特殊句式和詞類活用現象。文言文由於詞彙較少、句法要求不嚴格和文字工具的限制呈顯出凝練的特點，最突出的特點是有不同於現代漢語語法習慣的四種特殊句式和實詞的活用現象，這不僅是閱讀中的障礙，更是斷句中的易錯點。要想準確斷句，就必須對這兩種語法現象瞭然於心。

③利用修辭手法。頂真：頂真是文言文中常見的形式。句子前後相承，前一句做賓語的詞，在後一句又作了主語。例如：“畏懼則存想，存想則目虛見。”（王充《訂鬼》）根據這一特點，我們也可以確定句讀。排偶：排比、對偶、對稱是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文語言上的一大特點。這一特點，又爲斷句提供了方便。反覆：反覆，特別是間隔反覆，也是文言文中常見的修辭方法。如《鄒忌諷齊王納諫》中，“我孰與城北徐公美”多次反覆，這也爲斷句提供了有力的幫助。

④掌握文史常識。文言文中的文史知識，包括人物的名、字、好、諡號、年號、地名、官名等。瞭解這些知識對文言文的斷句也會有幫助。

⑤利用總分句、段知識。文言文中，也往往有總分、分總的形式，據此也可以進行斷句。

⑥還可以利用語感。加強誦讀，增強語感，對斷句標點有很大的幫助。斷句前、斷句後，都要反覆讀幾遍，看看語氣、語流、語義等是否通暢明白，如有問題，則要思考斷句是否準確。