高中文言文期末複習考點-輞川圖

是圖唐宋金源諸畫譜皆有，評識者謂惟李伯時《山莊》可以比之，蓋維平生得意畫也。癸酉之春，予得觀之。唐史暨維集之所謂“竹觀”、“柳浪”等皆可考，其一人與之對談或泛舟者疑裴迪②也。江山雄勝，草木潤秀，使人徘徊撫卷而忘掩，浩然有結廬終焉之想，而不知秦之非吾土也。物之移人，觀者如是，而彼方以是自嬉者，固宜疲精極思而不知其勞也。

嗚呼!古人之於藝也，適意玩情而已矣。若畫，則非如書計樂舞之可爲修己治人之資，則又所不暇而不屑爲者。魏晉以來，雖或爲之，然而如閻立本者已知所以自恥矣。維以清才位通顯，而天下復以高人目之，彼方偃然以前身畫師自居，其人品已不足道。然使其移繪一水一石一草一木之精緻，而思所以丈其身，則亦不至於陷賊而不死，苟免而不恥，其紊亂錯逆如是之甚也。豈其自負者固止於此，而不知世有大節，將處己於名臣乎?斯亦不足議者。

予特以當時朝廷之所以享盛名，而豪貴之所以虛左而迎，親王之所以師友而待者，則能詩能畫、背主事賊之維輩也。如顏太師③之守孤城，倡大義，忠誠蓋一世，遺烈振萬古，則不知其作何狀；其時事可知矣。後世論者，喜言文章以氣爲主，又喜言境因人勝，故朱子謂維詩雖清雅，亦萎弱少氣骨，程子謂綠野堂宜爲後人所存，若王維莊，雖取而有之，可也。嗚呼!人之大節一虧，百事塗地，凡可以爲百世之甘棠者，而人皆得以芻狗之。彼將以文藝高逸自名者，亦當以此自反也。

予以他日之經行，或有可以按之，以考夫俯仰間已有古今之異者，欲如韓文公《畫記》，以譜其次第之大概，而未暇，姑書此於後，庶幾士大夫不以此自負，而亦不復重此，而向之所謂豪貴王公，或亦有所感而知所趨向焉。三月望日記。

【註釋】

①輞川山莊，是唐朝詩人、畫家的別墅。《輞川圖》，是王維親自描畫這個山莊的名作。唐玄宗時，王維官至尚書右丞。安祿山陷長安後，他被俘降賊。後肅宗收復長安，從寬赦免了他。②裴迪，王維的朋友。③顏太師，指顏真卿，曾任太子太師。玄宗時，顏真卿曾出爲平原太守。安祿山反，河朔盡陷，獨平原城守具備，顏使李平馳奏。玄宗初聞安祿山之變，嘆曰：“河北二十四郡，豈無一忠臣乎?”後見到李平，大喜，顧左右曰：“朕不識顏真卿形狀如何，所爲得如此!”

21.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )

A.唐史暨維集之所謂“竹觀”、“柳浪”等 暨：和

B.忠誠蓋一世，遺烈振萬古 烈：壯烈

C.人之大節一虧，百事塗地 塗地：慘敗

D.亦當以此自反也 自反：反躬自問

22.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是( )

A.其一人與之對談或泛舟者疑裴迪也 其爲惑也，終不解矣

B.浩然有結廬終焉之想 入二三裏，得其尤絕者家焉

C.豪貴之所以虛左而迎 子路率爾而對曰

D.若畫，則非如書計樂舞之可爲修己治人之資 若民，則無恆產，因無恆心

23.下列句子中，加點詞的活用相同的一組是( )

①固宜疲精極思而不知其勞也。 ②古人之於藝也，適意玩情而已矣 ③而天下復以高人目之 ④親王之所以師友而待者 ⑤而人皆得以芻狗之

A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤

24.下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是 ( )

A.本文打破畫記側重評價繪畫本身的慣常格局，而是由畫引發，宕開筆鋒，縱論畫藝與人品的'關係，使人在賞畫之餘，獲得深刻的思想啓迪。

B.本文託物寓意，借古論今，曲折吐露深摯而沉痛的民族感情。“不知秦之非吾土”，即暗用桃花源事，嘆惋江山易主之意，隱然見於言表。

C.文中舉出顏真卿與王維進行對照，目的是讚頌顏真卿的忠誠蓋世、大義凜然，鞭笞王維“背主事賊”、損名失節的可恥行經。

D.本文緊扣《輞川圖》作者的經歷和行事，敘議結合，步步進逼，匯出結論。行文轉折搖曳，善用助詞調節語氣，使文章有感喟唱嘆之致。

25.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)然使其移繪一水一石一草一木之精緻，而思所以文其身，則亦不至於陷賊而不死，苟免而不恥

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(2)庶幾士大夫不以此自負，而亦不復重此，而向之所謂豪貴王公，或亦有所感而知所趨向焉

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【參考答案】

21.B(功績)

22.A(A項第一句中“其”意爲“其中”，第二句中“其”意爲“那些”：B兼詞，在那裏：C表修飾關係；D至於)

23．A(①②使動用法，③名詞用作動詞，④名詞用作狀語，⑤名詞的意動用法)

24．C(舉出顏真卿與王維進行對照，最終目的是斥責當權者的重藝輕德和世風的頹靡敗壞)

25.(1)然而讓他把描畫一水一石一草一木的細密，用來思考如何修養他自己，那麼也不至於落入叛賊之手而不去死，苟且免禍而不知羞恥。 (2)希望士大夫們能不因此而自負，也不再重複(王維的)這種做法，剛纔所說的王公貴族們也能有所感悟從而明白(倡導風尚)的方向。