《馬說》文言文練習題及答案
閱讀兩段文章,回答問題。
(甲)世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也! (選自韓愈《馬說》)
(乙)有人賣駿馬者,比①三旦立市,人莫知之。往見伯樂曰:“臣有駿馬欲賣之,比三旦立於市,人莫與言,願子還②而視之,去而顧之,臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之,去而顧之,一旦④而馬價十倍。 (選自《戰國策》)
(註釋)①比:副詞,接連地。 ②還:通“環”,環繞。 ③朝:早晨。 ④一旦:一天。
1.解釋下列劃線詞語的含義。
(1)才美不外見。 見:_____________
(2)執策而臨之。 臨:_____________
(3)願子還而視之。 子:_____________
(4)去而顧之。 顧: ____________
(1)策之不以其道,食之不能盡其材。
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(2)比三旦立市,人莫知之。
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3.(甲)文作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇,寄託了怎樣的思想感情
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4.當今社會,商家請名人作廣告已成時尚。請結合甲、乙二文相關內容,簡要談談“名人效應”的.利或弊。
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參考答案:
1.(1)見,通“現”,表現。 (2)臨,面對。 (3)子,你。 (4)顧,回頭看。
2.(1)不能用正確的方法使用它,不能按千里馬的標準餵養它。(直譯、意譯均可。)
(2)連續三天在集市上賣馬,沒有一個識馬的。
3.多出人才,人盡其才。(意思接近即可)
4.聯繫“伯樂”、“馬”,“名人效應”的利或弊(分析言之有理即可得)
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