關於書包裏的童話作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的書包裏的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

書包裏的童話作文 篇1

明明和剛剛是同桌。明明總是把書包裏的學習用品擺放得整整齊齊;剛剛則恰恰相反，書包裏的東西總是亂七八糟的。不管家長、老師和同學怎麼說，剛剛都不聽，就說一句：“馬上就整理。”可是總是做不到。

有一次，剛剛因爲腳扭了，沒有去上課間操，他聽見書包裏有東西在嘆氣，他就趕緊拉開書包拉鍊，看見數學書在對語文書說：”我們的主人太不愛整齊了，把我的手和腳都快扭斷了，他說把我們整理好，可是就是做不到。”語文書又對數學書說：“沒辦法呀，大家都勸他，他還是不聽。”

鉛筆盒又對美術書說：“你看小明的文具‘家’多整潔乾淨呀，你看咱們這‘家’又不整齊，還不乾淨，簡直就是沒人管的衛生間，我們不想再在這又不乾淨，又不整潔的地方呆着啦，我要出去。”美術書又說：“再忍耐一下吧，小主人一定會打掃的。”

剛剛聽了這些話，以後每天都收拾書包，書包變得和明明的一樣的乾淨了。

書包裏的童話作文 篇2

從前，在一個美麗的書包裏住着許多學習用具，有長長的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語文書表哥，矮矮瘦瘦的英語書表妹，還有一本驕傲的作文書哥哥。

一天，驕傲的作文哥哥說：“我們來開一個讚賞會，好嗎？”橡皮妹妹的臉紅紅的，不好意思地說：“自己誇自己怪不好意思的。”鉛筆哥哥說：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫錯了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉。”橡皮妹妹說：“不對，應該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那捲筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接着，大家就紛紛議論起來了，有的說：“是橡皮妹妹。”有的說：“不對，是語文書表哥。”有的`說：“不對，是數學表弟。”還有的說：“不對，是英語書表妹。”有的甚至吵着吵着就打了起來。作文書哥哥提高了嗓音，慢悠悠地說：“別吵了，讓我來評價看誰好。”一下子，書包裏就安靜了。大家睜大眼睛看着作文哥哥，作文哥哥說：“是……是……我。”大家問：“爲什麼呀？”作文哥哥驕傲地說：“因爲我能給人們帶來快樂、喜悅，還能給人們帶來很多知識，還能形象地表現生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點而已。”語文表哥氣得臉都紅了，說：“憑什麼，大家都有好處不止你一個，如果沒有我，那人們一個子也不會了，連寫字也不會了，讀都不會讀了，如果沒有鉛筆就寫不了字，沒有橡皮擦，字寫錯了就改不了，沒有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫字。沒有數學書就不會計算，沒有英語書就不能多方面瞭解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用說編出一本作文書來。其實我們大家誰也離不開誰。就如臺前的人得了獎，幕後的人功勞同樣大。”

最後，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。

書包裏的童話作文 篇3

在一個風和日立的早晨，突然從教室裏傳來了爭吵聲——原來是從書包裏傳來的。

“我纔是最有用處的，平常只要小主人有寫錯的地方都會用到我！”小橡皮大喊道。

身材苗條的鋼筆姐姐此時也不夠冷靜了：“你只是在數學課上用處大，不像我。主人什麼時侯都在用，特別器重我。”

“你驕傲什麼？你平常出錯了還不是我來幫你們改正的？”小膠帶撇着小嘴說。

這時的小書包也搶着說：“沒有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無家可歸了”。

語文書、英語書、數學書都不服輸地說：“我們纔是主力軍，主人對我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”

筆記本更是聽不下去了說道：“主力軍怎麼了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時帶着我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時不時拿出來看看，心情美美噠！”

這時，課桌伯伯心平氣和地說：“你們都很棒，都很重要，你們是一個大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小夥伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這裏吵吵嚷嚷。”

大家一聽，課桌伯伯說得有道理。從此，書包裏再也沒有了爭吵，大家和平相處，其樂融融，因爲大家知道自己既是獨一無二的，也都是主人必不可少的夥伴。

書包裏的童話作文 篇4

在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包裏文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

第一個發言的作文字妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎麼能展開想象寫出優美的文章，主人最重視我。”

“你囂張什麼！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”

小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”

“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什麼用處。”

書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意誇耀自己的好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”

從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。

書包裏的童話作文 篇5

一天晚上，小花在睡覺。她的書包開了，從裏面跳出一塊橡皮。橡皮的頭沒了一大塊。從上往下看，咦？橡皮的腳怎麼被砍斷了。原來，是小刀幹得呀！“哇”橡皮哭了起來，白紙爺爺被嚇了一大跳，說：“橡皮，你爲什麼哭呀？”“我被小刀砍了。”小橡皮可憐巴巴地說，“小刀總是來欺負我。”橡皮又開始哇哇大哭。“原來是小刀在欺負你，看我怎麼收拾它！”說完白紙爺爺就跳進書包，去找小刀了。聽到爺爺說的話，橡皮開心極了。

過了一會兒，小刀和白紙爺爺出來了，小刀被扭得鼻青臉腫，一塊紫一塊紅。小橡皮笑了：“哈哈哈！叫你欺負我，這叫惡有惡報！”“笑什麼笑，有那麼好笑嗎？你又不是沒受傷過。”小橡皮又哈哈大笑了一陣。

小刀慢慢擡起頭，誠懇地說：“對不起，我其實不想傷害你，可是小花硬要我這麼幹。”“什麼？那你頭上的傷是怎麼…。。”橡皮關切地問。“唉，自從我把你弄傷以後，小花就把我的脖子弄彎了。”“對不起，我錯怪你了。”橡皮說。

橡皮說：“白紙爺爺，我們一起在心裏呼籲小花改正壞毛病，也同樣希望所有人愛護文具。”

太陽升起來了，小花起牀了。房間裏沒有任何嘰嘰喳喳的講話聲，只有小刀，橡皮與一張白紙在桌上……