教師節送什麼創意禮儀-交際禮儀
唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,他把春蠶的執着、堅貞、奉獻精神表現到了極至,成爲千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們祝福教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說:“只要我還在世一日,就要吐絲一日,但願我吐的絲,能替人間增一絲絲溫暖,使春意更濃。”
春蠶冰清玉潔,氣質高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優秀的品質,只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
教師節祝福詩歌之蠟燭
源於唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始幹”的名句。人們歌頌蠟燭,是因爲蠟燭默默地燃燒着自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質,人們就聯想到敬愛的老師,老師把自己的知識傳授給學生,用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程,這種爲“他人照亮道路,讓他人看見光明,燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎?“如紅燭發光發熱,精心培育國家良材,似春蠶無怨無悔,畢生獻給教育事業”,這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。
教師節祝福詩歌之孺子牛
現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指,俯首甘爲儒子牛”名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展,而後人們用“孺子牛”來比喻心甘情願爲人民大衆服務,無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛,認爲這是當之無愧最貼切的比喻。我國曆來有師生“親如父子”的傳統美德,老師愛學生就像愛自己的孩子,就像孺子牛一樣辛勤地耕耘,爲把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁,不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如一日,像牛一樣兢兢業業地工作,把自己的愛無私奉獻給孩子,劉讓賢是廣大教師的傑出代表,是“孺子牛”精神的'生動體現。“孺子牛”精神表現爲“深懷愛心,默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻”,“吃的是草,擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。
教師節祝福詩歌
夕陽斜暉
映出身旁拳拳學子情
無暇顧
餘光似紅燭燃燒
一片紅恰似師生情
XX教師節祝福詩歌
教誨如春風,師恩似海深。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹
祝福老師的詩歌
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育着我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成爲國家的棟樑,
啊!老師就是這麼無私!
啊!老師我們愛您!
福老師的詩歌
三刻鐘一場思想的旅行
漸明瞭
回味無窮
三尺講臺,白白的末兒在空中
———翩翩起行
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