小學六年級作文：貼春聯

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學六年級作文：貼春聯，希望對大家有所幫助。

小學六年級作文：貼春聯1

貼春聯是過年的一個重要習俗，今年媽媽說我們也應該買點春聯貼貼，沾點喜慶。

這不春節就要到了，媽媽買了些春聯，對我說：“寶貝，你來貼一下吧！”我爽快地答應了，心想這有什麼難的呢，不就是貼一下春聯嗎？可我一看，發現上聯的旁邊有一個“福”字，可它是倒着的。“這寫的人怎麼那麼粗心啊，連福字倒着寫都沒發現！這下可怎麼辦啊，如果把上聯正着貼，福字就是倒着的；如果把福字正着貼，上聯就是倒着的。”看着窗外的小夥伴快樂地玩耍着，我不免眼饞了起來，心裏便想：算了，就把福字貼倒吧，最多就給媽媽罵一次唄，我貼完後就和小夥伴們玩去了。玩累了就去朋友張亮家休息，走到他家門口，發現他家的福字也是貼倒的，我就問張亮了：“張亮啊，你家的福字貼倒了，你媽怎麼不把它倒過來呢的？”張亮聽完後也和我一樣有了疑問，便到他的媽媽那，張亮對他的媽媽說：“媽媽，我家的福字貼倒了，你爲什麼不把它改過來呢？”張亮的媽媽笑着說：“孩子，你要去學會觀察生活中的點點滴滴。你看，福字倒過來就念成福倒，諧音不就是福到嗎，福氣不就到我們家來了嗎！”

我聽了，恍然大悟，原來貼個福字也有這麼大的學問啊！

小學六年級作文：貼春聯2

轉眼就是過年，除夕那天，我們全家回到老家，在鄉下，乾的第一件正事是貼春聯——

在鄉下貼春聯，可真是一件不易的事。街門外的牆是磚壘的，沒有貼瓷磚，表面粗糙，塵土又多，大大降低了膠布的粘性，害得我和哥哥東拉西扯，浪費了很多膠布，才貼好了上下聯。該貼橫批啦，位置在門框頂，我和哥哥上躥下跳了多次，就是夠不着——實力不允許啊!幸好爸爸這個瘦高個，及時出馬，才搞定。

貼完大院小院，輪到牛棚了，在一個山坡上，由爸爸引路，雪過初晴，路上佈滿稀泥，裏面還夾雜着牛糞。爸爸視而不見，大步流星向前走，而我卻東躲西閃，生怕踩到一坨。爸爸開起了玩笑：“這是牛糞，不是狗屎，踩到了也沒事，反而會交牛運!”到了牛棚後，發現連牆也沒有，就乾脆貼到了柵欄上。

原路返回院裏，遠遠地看去，我和哥哥所貼的春聯東倒西歪，連我自己都覺得啞然失笑。天色也不早了，該去吃年夜飯了。

吃飯時，我盤算着：明天能搞來幾張毛爺爺的大紅照片呀?

小學六年級作文：貼春聯3

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢着歡樂的氣氛，我和爸爸還有姐姐一起貼春聯。

因爲春節是中國自古以來的節日，所以我們也選用了古老的方式貼春聯——用漿糊貼。爸爸先把漿糊熬好，又把事先買好的春聯拿出來，把漿糊抹在春聯的後面，然後我們一起開始貼春聯。爸爸貼高處的地方，我和姐姐就貼低處的地方，爸爸教我們把上聯貼在門右邊，下聯貼在門左邊，次序是不可以顛倒的。爸爸又讓我把一個大”福“字倒着貼在門的中間位置，我問爸爸這是爲什麼呢？爸爸說：”倒着貼，就是代表福到了，到了千家萬戶。“

我心裏嘀咕着，原來貼春聯還有這麼多的學問呀！我們家貼的春聯是爸爸挑選買來的，上聯是”喜居寶地千年旺“，下聯是”福照家門萬事興“，橫批是”喜迎新春“，爸爸指着對聯對我和姐姐說：”對聯講究對仗工整，字數相等，押韻、協調，你們姐妹兩個要好好學習，到了明年的大年三十我們家上下對聯都由你們來寫，我來寫橫批好嗎？“我和姐姐聽了點了點頭。

今天我和姐姐真高興，不僅學會了貼春聯，還學會了不少關於春聯的知識。

小學六年級作文：貼春聯4

往年過春節時，我總髮現不少人家門上的“福”字都倒着貼。今年貼春聯我當家做主，把紅紅的“福”字堂堂正正地貼在我家門上。

大年三十那天，媽媽貼春聯，我當助手，外婆在旁邊包餃子，邊兼任我和媽媽的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們別忘了“福”字要倒着貼，我問好好的福字爲什麼要倒着貼？”外婆笑着說：“傻丫頭，你沒聽人家說‘福’字要倒着貼，代表‘福’到了，圖個吉利唄！”媽媽笑笑說：“是呀是呀。”她拿着“福”字，抹着漿糊就要倒着貼。“慢，代我問外婆個明白”我生氣地說。媽媽住了手“行，聽誰的都是‘福’”。“怎麼不貼了”？“顧問”粘着滿手面粉，遙控指揮，“貼，倒着貼”。我急了，嚷起來。外婆迷信！胡扯，外婆一翻眼，“過大年的，小孩子不要亂說，倒着貼……”只會裝迷糊的媽媽向我做了個鬼臉：“倒着貼就倒着貼……”

“慢着，”我攔着媽媽，急中生智，給外婆來了個將計就計，“外婆你想想，‘福’字倒着貼不就是‘福’到頭了嗎？反正我覺得‘福’字倒着貼不怎麼吉利。”“嗯，”外婆一愣，連餃子都忘了捏了，“福”到頭了，不就是“福”沒了嗎？“嗯……”外婆，我趁機反守爲攻，“這‘福’字朝上，全年順當，‘福’字不歪，財源廣進，你說是倒着貼還是正着貼。”“這回你當家，你做主！”外婆笑了，向媽媽揮揮手，“正貼，正貼……”

小學六年級作文：貼春聯5

寫春聯、貼春聯是我國的重要習俗，有棄舊圖新的意思。往年貼春聯我都不在意，今年不同今年的春聯是我寫的。我不管它好不好看，只要是我寫的.我就喜歡，我非常喜歡春聯因爲它有非常紅的色彩，喜慶和吉祥，如意還有開心。這也是在學校老師教我們。我認真學，認真地練，是透過自己的勞動換來的。同時，我希望自己下一年可以寫好一點。

春節前，爺爺提議我寫今年的春聯，並主張把它貼出來，不要怕別人笑話字寫得不好。爺爺說：“孩子，不要緊，不要擔心，也不怕人笑話。你只要用心寫就行，讓別人給評議給點意見，就等於學到知識了。加油吧！”寫好了春聯，我就在大門口貼好。看着自己寫、貼的春聯，我覺得很好，很開心。

透過活動，我還進一步認識了棄舊圖新的意義，不是把所有舊的東西通通棄掉，因爲舊的東西有些還是很好的，很有用的，“棄”主要是不好的、不適合時代的。棄了舊的，還要換上新的、有用的、更先進的東西，這樣真正的棄舊圖新。

我自己也要棄舊圖新，在新的一年內把不好的棄掉換上新的。在學習方面，我要好好學習，爭取更大的進步！

小學六年級作文：貼春聯6

新年的腳步漸漸邁近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢着節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子，臉上都洋溢着快樂的笑容。

除夕，是我寒假中最快樂，最難忘的一天。家家戶戶伴隨着歡笑與朝陽，我們家忙得不可開交。下午，我和爸爸買回了春聯，並取來剪刀、雙面膠等物品。

我馬上拿起春聯，躍躍欲試。我展開春聯，在背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的紙掀起。隨後，我來了個除舊迎新，把舊春聯用手撕下來，可那舊春聯就像個淘氣的孩子，跟我對着幹，緊緊地貼住牆，就是撕不下來。要不用水？我邊想邊提來了一桶水，用抹布把舊春聯抹溼，再用刷子將它刷下來。解決了這個問題，下一個又問題出現了。哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？我拿着春聯，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，爸爸來了，他說：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯的最後一個字一般是仄聲，下聯的最後一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”爸爸講的頭頭是道，我便把春聯交給爸爸去貼，我則站在一旁幫忙。忙了一下午，我們終於把上聯、下聯和橫批完好地貼到了門邊的牆上。紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕唸了出來，上聯是：“一帆風順年年好。”下聯是：“萬事如意步步高”橫批是：“吉星高照。”我突然想起王安石的《元日》，這雖是常見的春聯，但表達不都正是“興旺”嗎？

這一天不禁讓我知道貼春聯時要莊重，也讓我知道了春聯雖不代表什麼意義，但它卻是一種人對願望的美好寄託。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶着幸福，帶着歡樂，帶着吉祥，向新的一年邁進，它展現着我們的祖國將會更繁榮富強！

小學六年級作文：貼春聯7

今天是正月初一。中國人也迎來了他們最古老的節日——春節。在這個節日裏，我們有很多的習俗，如吃團圓飯、貼春聯、拜年、放炮竹、守歲等一些習俗。我今天要介紹的是貼春聯。

貼春聯的來源是因爲古時風俗的遺傳，在古代過年時，人們在桃木板上寫上神荼、鬱壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，以用來壓邪。所以就流傳下了貼春聯。

今天，媽媽說：“寶貝，我們一起貼春聯吧!”我說：“好啊!我就來一顯身手啦!”“貼春聯可不好貼哦!”我回答：“沒關係，有我在，一定能貼好的。”媽媽笑了。於是，我們就定了一個“計劃”，我撕舊春聯，媽媽貼新春聯。我開始撕舊春聯了，媽媽在一旁對我說：“撕不下的可以用溼毛巾擦後，用力一撕，春聯便可以撕下來了。”

撕掉舊春聯後，媽媽就開始貼新春聯了，我在一旁當“參謀”和“小助手”。我幫媽媽把所有要貼東西的背面貼好雙面膠，就開始往門上貼了。上聯貼右邊，下聯貼左邊，記得要和上聯對齊哦!福還要倒過來貼，這樣纔有福(到)的意思呢!忙活了好一陣子，終於貼好了春聯。

呵，貼春聯真好!過年真好!

小學六年級作文：貼春聯8

在春節前兩天，我和爸爸在家裏貼春聯來慶祝春節。

春聯由一個橫聯合兩個門聯組成。門聯分別是上聯合下聯。貼春聯的人還要知道一點，那就是上聯貼在門的左邊，下聯貼在門的右邊。上聯最後一個字的發音是三、四聲，下聯則是一、二聲。也就是說對聯的仄平就是上聯和下聯。而且門聯通常都由七個字組成，橫聯則通常由四個字組成。

傳說，對聯是兩個門神，他們是神荼和鬱壘，只要把他們貼在門上就可以驅逐妖魔鬼怪，保護每個家庭。人們每次過年都會把舊的門聯斯下來，貼上新的門聯。這就相當於人們得到了新的門神的保護，擁有了新的福氣。

在貼新春聯之前，要先把舊春聯撕下來在貼，如果想貼得又快又漂亮的話，最好按照以前的貼法來貼，這樣就貼得非常完美了。門聯和橫聯要貼得剛剛好，要不然就不美觀，不好看，得不到福氣了。橫聯一定要貼在門的正上方，不能偏左或偏右。門聯要貼在門的正右邊和正左邊，不能偏上或偏下。如果沒有做到這幾點的話我猜門神可能不能更好地保護你的家庭，這樣你這一年的福氣很可能全部沒有了。

我們貼得春聯剛好符合以上所有正確條件，我相信，這一年一定又是一個福氣滿滿的年。

小學六年級作文：貼春聯9

快要過年了，爸爸帶回一對春聯，說要我們來貼春聯。於是，我們拿上透明膠和剪刀，就開始了，我從客廳搬來一把椅子，輕輕地踩在上面，用力地將舊春聯撕下來，然後遞給爸爸，因爲有些春聯貼的太緊，所以我用美工刀使勁地挑，經過一番努力，我終於把舊春聯裁了下來。接下來，我們開始貼春聯，爸爸告訴我：春聯要從右邊開始貼，我拿起了“門迎富貴平安福”，覺得這應該是上聯，便讓媽媽剪了幾段透明膠，我用手將春聯緊緊壓在牆上，接過透明膠，慢慢地將它連同春聯一起摁在牆上，上聯初步的位置就固定好了，然後在四周貼上透明膠進行加固。我又拿起“家慶祥和康樂年”放在左邊的牆上，用同樣的方法貼好，爸爸對我豎起大拇指，表揚我貼對了。下面我開始貼橫批和福字，我拿起“迎春接福”，踮起腳尖，費力的把橫批壓在牆上，用透明膠貼上，結果一不留神，我摔在了地上，不過沒有關係，我拍了拍身上的灰塵，繼續貼起春聯來。很快，我們大功告成了，我看着這些貼得整整齊齊、漂漂亮亮的春聯，心裏美滋滋的。

“喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯” ， 每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選大紅春聯貼於門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛。貼春聯是對傳統文化的繼承和延續，也是對新的一年美好的祝願和展望。

祝大家新年快樂！

小學六年級作文：貼春聯10

盼望已久的新年到了，我又忙碌起來，要學着貼春聯了。

我先把舊的春聯撕下來，再用溼毛巾把原來的位置擦乾淨，開始貼春聯了。這時，掛好了燈籠的媽媽走過來說：“慧慧，我問你一個問題，這副對聯怎麼念呀？”我不假思索地念起來：“年年福祿隨春到，日日財源順意來。”媽媽聽了，莞爾一笑。我問媽媽對不對，媽媽佯裝不懂，叫我去問爸爸，爸爸立馬糾正了我的錯誤，並且像老師一樣不厭其煩地講給我聽：春聯是有講究的，不能隨意亂貼。因爲從古至今，春聯都是從右往左唸的，春聯還分爲上聯和下聯，上聯貼在右邊，下聯貼在左邊，那主要看對聯的最後一個字。如果最後一個字是“仄聲”字（三聲、四聲），就是上聯，最後一個字是“平聲”字（一聲、二聲），就是下聯。上聯與下聯具有因果關係，這樣念起來才朗朗上口。如果上下聯貼反了，更會貽笑大方呢！聽了爸爸的講解，我豁然開朗。啊，貼春聯還有這麼多講究。於是，按照爸爸的指導，開始試着貼了起來。

爸爸媽媽看了，會心地笑了。原來，春聯不僅給節日增添了喜慶，而且裏面還蘊藏着豐富的知識，今年春節，真讓我大開眼界。

我期待着明年的除夕。

小學六年級作文：貼春聯11

盼望着，盼望着，新年邁着輕鬆的步伐向我們走來了！

過新年的習俗可多了：貼春聯、放爆竹、包餃子、吃年夜飯等等。其中，最重要的便是貼春聯了。

快過年了，爸爸媽媽帶着我回到農村爺爺奶奶家。大年三十一早，我們全家齊上陣，開始貼春聯。首先，爺爺負責把去年的舊春聯撕掉，貼了一年的舊春聯要徹底清除可不是件容易的事，中間部分容易撕掉，邊緣部分須先用溼抹布擦至紅紙變軟，然後用小刀輕

刮下，最後用軟毛刷刷下一些殘留的紙屑，這是貼春聯的第一步。

與此同時，奶奶開始在廚房攪糨糊，她先把麪粉均勻地攪入涼水中，反覆朝着一個方向攪拌，直到麪粉全部溶解在水中，不能有小麪疙瘩漂浮在水中，然後在電磁爐上慢火煮沸，邊煮邊攪直到拿起擀麪杖出現面絲爲止，說明這時有黏性，這時的麪湯便成爲了糨糊。

開始貼春聯了。爺爺負責找出梯子併爲爸爸扶梯子，我負責區分上下聯，我們家春聯爲“迎喜迎春迎富貴，納財納福納平安”。“貴”是仄聲，“安”是平聲，如此看來，“迎喜迎春迎富貴”是上聯。確定上聯後，媽媽負責用高梁刷把糨糊均勻地塗抹在春聯背後遞給站在梯子上的爸爸，爸爸開始找準合適位子貼住春聯頭部，我順勢輕輕地貼緊春聯下部。就這樣，我們分工合作，不一會就貼好了整幅春聯。

望着剛剛貼好的紅通通的春聯，我不禁想起了古詩《元日》中的詩句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。春聯，寄寓了人們多少的期冀和祝福呀！

小學六年級作文：貼春聯12

要過年啦！要過年啦！過年開心的事可多了：如貼春聯、收紅包、吃團圓飯、看春節聯歡晚會……

這學期我從語文書上學到了很多春聯，我知道了有的春聯描繪了美麗的春光，有的春聯展現了祖國欣欣向榮的景象，我決定這個寒假爲親戚朋友們送去我寫的春聯和美好的祝福。

小年夜那天下午，我在家寫春聯，開始時我不敢下筆，心想：如果寫得不好，給親戚看後爸爸和媽媽的臉都會被丟光了的，而且還整天貼在大門上，鄰居們走來走去指指點點，口水噴在春聯上，那我可不要“遺臭萬年”了嗎？可我轉念又想到媽媽不是經常鼓勵我無論做什麼事都要有信心嗎？於是我提起筆，在大紅的紙上寫了起來，剛開始時手有點抖，小心翼翼地寫每一筆，生怕寫錯。寫了幾個字後，我不再害怕了，越寫越順手，越來越有信心。一眨眼兩個小時過去了，回頭一看已經寫了五副春聯了。

我迫不及待地挑了一副“梅開春爛漫、竹報歲平安”的春聯貼在了我家的大門上，然後把剩下來的四副春聯捲起來，等爸爸回來後，我們一家便開着汽車一家一戶地去送春聯。

雖然這個下午我沒有時間玩耍，但一想到親戚朋友們看到我寫的春聯表揚我時的樣子，我的心裏就像喝了蜜一樣甜！

小學六年級作文：貼春聯13

春節就要到了，爸爸媽媽從深圳回來，給我們全家都帶來了禮物，家裏一改原來單調的生活模式，頓時熱鬧起來。奶奶在廚房煮得香噴噴的，媽媽打掃房間，爺爺從文具店買來兩張紅紙，正在桌上裁紙寫對聯，我給爺爺牽紙。

我對爺爺說：“姑姑帶來了一幅春聯，您何必自己寫呢？”

爺爺說：“春聯自己寫，可以表達自己的心願和自己的才華，只有那些不會寫毛筆字又不會作對聯的人才去買對聯。”

爺爺把紙摺好，把毛筆飽飽的蘸滿墨水，落筆寫下：“東風煽動桃花雨。”下聯寫着：“芳氣調和燕子泥。”橫批是：“春意盎然。”

爺爺叫我和爸爸來：“你們兩個來貼對聯。”

說完爺爺把他手裏的對聯給我們，我問爺爺：“哪一聯是上聯？”，爺爺說：“最後一個字是仄聲的聯是上聯，”“什麼是仄聲？”“上聲、去聲都是仄聲”。“那上聯貼在那一邊呢？”爺爺說：“那就看橫批了，古時候的人寫橫批都是從右往左寫的，那上聯就貼在右邊，現在的橫批一般是左往右寫，上聯就該是貼在左邊。”我先用膠水塗在對聯的背面，爸爸拿來一個凳子，他站在上面，先把橫批貼在門楣上，接下來貼上聯。上聯貼在門框的左邊，下聯貼在門框右邊。一個美麗的對聯就在我們家門口了。我們看着嶄新的紅對聯是那麼漂亮，更加了春節的氣氛。

小學六年級作文：貼春聯14

過年了，過年了，新年的腳步聲終於近了。新年老人悄悄地來到了我們的身邊，這可樂壞了我們這些小孩子那顆拋盼望的心。大街上，人來人往、喜氣洋洋的，大家都忙着準備過年的年貨。除夕夜那天，我們家真是忙得不可開交啊！下午，媽媽在做團圓飯，爸爸剛去四岔買回春聯，就去接爺爺了。

我看着春聯，想：這麼多年來，我還沒試着貼春聯呢？那道不如，趁爸爸沒空，現在就讓我來一個大顯身手吧。我想起了這個念頭，就說幹就幹，迅速地拿起春聯，興致勃勃地貼去了。我先來個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，可是，舊的春聯就像一個頑皮的孩子，要跟我對着幹呢？緊緊的貼住牆，就是撕不下來。我就想：要不用火燒吧？不行！這樣會鬧出火災的。那就用用水攻？好！就是這樣，我爲我的好主意而沾沾自喜。於是，我提來一桶水，用抹布把舊的春聯抹溼後，再用刷子把它弄下來。解決了這個問題，可新的問題又出現了，道到底哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？該貼哪邊呢？我拿着春聯，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知該如何下手爲好。正當這時，爸爸來了，告訴我左右聯的張貼位置。我按照爸爸的指示，先用漿糊塗在牆上，把春聯小心翼翼地貼上去，再用手從上至下地把它抹平。

大功告成後，我欣賞着自己的“傑作”。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶着幸福，帶着歡樂，帶着吉祥向新的一年邁進，它展現着我們的祖國將會更加繁榮，更加昌盛！

小學六年級作文：貼春聯15

今天是大年三十，家家戶戶都忙着貼春聯，做年夜飯。我家也一樣，看到家人忙忙碌碌的身影，我心想，我能幫忙做點什麼事情呢？於是想到了貼春聯，就對爸爸說：“爸爸我們貼春聯吧！”爸爸說“你會嗎”我說：“會。”爸爸說：“那我們一起貼春聯吧！”於是我們就開始貼春聯。

我拿來家裏早就準備好了春聯、漿糊。我先把春聯反面朝上平鋪在桌子上，再用刷子小心翼翼地在春聯上一點一點刷上漿糊。漿糊不要太多，多了會滲透到春聯的正面，這是爸爸告訴我的，我是照着爸爸的話做，我把漿糊刷好，爸爸拿來梯子，我把春聯遞給他，爸爸說：“等一下，”讓我看一看，這一張貼那邊”。我說：“貼春聯還有講究嗎？”爸爸說：“春聯要從右邊往左邊唸的。”沒想到看似簡單的貼春聯也有學問。

只見爸爸兩三步登上梯子，我遞上春聯，我仰望着，幫爸爸把春聯對好位置。爸爸在上面慢慢地把春聯貼在牆上，然後用手輕輕地抹平，我在下面貼，我們把春聯貼好了。

我看着剛剛貼上去的春聯，雖然有上點皺我還是感到很滿意，因爲紅紅的春聯增添了許多節日的氣氛。