描寫貼春聯的六年級學生作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的描寫貼春聯的六年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫貼春聯的六年級學生作文1

春節就要到了，爸爸媽媽從深圳回來，給我們全家都帶來了禮物，家裏一改原來單調的生活模式，頓時熱鬧起來。奶奶在廚房煮得香噴噴的，媽媽打掃房間，爺爺從文具店買來兩張紅紙，正在桌上裁紙寫對聯，我給爺爺牽紙。

我對爺爺說：“姑姑帶來了一幅春聯，您何必自己寫呢?”

爺爺說：“春聯自己寫，可以表達自己的心願和自己的才華，只有那些不會寫毛筆字又不會作對聯的人才去買對聯。”

爺爺把紙摺好，把毛筆飽飽的.蘸滿墨水，落筆寫下：“東風煽動桃花雨。”下聯寫着：“芳氣調和燕子泥。”橫批是：“春意盎然。”

爺爺叫我和爸爸來：“你們兩個來貼對聯。”

說完爺爺把他手裏的對聯給我們，我問爺爺：“哪一聯是上聯?”，爺爺說：“最後一個字是仄聲的聯是上聯，”“什麼是仄聲?”“上聲、去聲都是仄聲”。“那上聯貼在那一邊呢?”爺爺說：“那就看橫批了，古時候的人寫橫批都是從右往左寫的，那上聯就貼在右邊，現在的橫批一般是左往右寫，上聯就該是貼在左邊。”我先用膠水塗在對聯的背面，爸爸拿來一個凳子，他站在上面，先把橫批貼在門楣上，接下來貼上聯。上聯貼在門框的左邊，下聯貼在門框右邊。一個美麗的對聯就在我們家門口了。我們看着嶄新的紅對聯是那麼漂亮，更加了春節的氣氛。

描寫貼春聯的六年級學生作文2

今天是除夕，到處一片忙碌的景象。一陣“噼裏啪啦”的聲音傳來，我站在陽臺上，把頭往下探，看見有幾個淘氣的小男孩兒正在放鞭炮。“新年好呀!新年好呀!祝福大家新年好!”對面的樓上的小妹妹正在唱歌呢!我聽着聽着也跟着唱了起來。忽然，一陣香氣傳到了我的鼻子裏，我跟着香氣來到了廚房裏，爸爸媽媽正準備年夜飯呢!一回頭，我看到沙發上的春聯，我興奮地喊道：“貼春聯了、貼春聯了!”說完就找來了剪刀、膠水，帶着春聯來到了門口。

開始貼了，我把膠水塗在春聯上，擡頭一看才發現我根本夠不到上面!怎麼辦呢?我想了想，我搬來了一個小板凳，站在凳子上把春聯給帖上了牆，好了!我開心地跳下凳子。這時，樓梯上來了一位小妹妹，我忙上前問：“小妹妹，看我貼得怎麼樣?”小妹妹說：“哎呀，左邊貼得很好，但是右邊太低了。”我一看，還真是!馬上又貼了一次，這次，小妹妹說：“一樣高了!”我一聽心花怒放，太棒了!這時，爸爸媽媽出來了，他們見了我哈哈大笑起來，媽媽指着我說：“你的臉怎麼成了包公臉啦?哈哈哈!”

爸爸看着對聯，直誇我貼得好，還給我講了許多關於春聯的知識，他說：“知道嗎?王安石還寫了一首叫《元日》的詩呢!爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

原來，貼春聯也有這麼多的知識呀!這真是一件有趣的事啊!