二月份教師教育教學隨筆之我們喜歡的聲音
幼兒園一到自由活動、戶外活動時間就會聲音嘈雜。我班的孩子也不例外,在班裏一到自由活動時間,孩子們都會七嘴八舌地說個不停,有時真覺得很吵!於是,我準備了一節科學活動“樂音和噪音”並制定了這樣一個目標:“幫助幼兒分辨周圍世界的各種聲音,知道噪音的害處”。課前我準備了兩段錄音,一段是優美的樂音,噪音的錄製則即時製作。“請小朋友把椅子搬到老師這兒來。”我對孩子們說。於是講話的聲音、椅子碰地的聲音、椅子碰桌子的聲音匯在一起,錄在了我事先準備好的磁帶上。等孩子們坐好了,我便把一段美妙的音樂放出來。當孩子們正陶醉時,我又放出了剛錄製的嘈雜的聲音。聽着,聽着,有的孩子捂住了耳朵,越來越多的`孩子捂住了耳朵。於是我又放了一段優美的音樂,孩子們捂着耳朵的手放了下來,臉上又露出了笑容。“你們聽到剛纔的聲音有什麼感覺?“前面、後面的聲音很好聽,中間的聲音不好聽。”“中間的聲音讓我耳朵不舒服,聽前面、後面的聲音舒服。”“那些不好聽的聲音聽起來好象菜市場的聲音,好吵” ……
孩子們紛紛說出了自己的感覺。於是我就樂音和噪音進行了一番總結後,我又舉了很多人爲什麼聽到鞭炮聲會捂住耳朵,縮着脖子,是不是因爲膽小呢?經過分析,我認爲這些行爲並不是膽小的表現,而是聰明的人們在聽到噪音時採取的自我保護措施。同時也說明人們的耳朵很敏感就這個例子,我教育孩子們要注意保護自己的耳朵,不要聽噪音。
接下來,我們還討論了哪些聲音大家不喜歡聽,在哪裏聽過?聽時有什麼感覺?特別就剛纔製作的錄音向幼兒說明,不但不要聽噪音,而且自己也不要發出不好聽的聲音,如大喊大叫、跑跑跳跳、桌椅碰撞等。我們每一個人都要做一個文明的人,講話小聲,腳步輕輕,輕放物品,讓我們的環境安靜,保護好自己的耳朵。
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爲人生添色雜文隨筆
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人的一生隨筆
早上的空氣很是新鮮,而也是這樣的無數次的早上,從懂事起,一點一滴印在了心上。那些快樂或那些不快樂的,難忘或是一直記起的,總覺得自己在文字裏,總是那樣的多情一樣,那樣的喜歡無限想象,但還好,始終沒有脫離生活的重心。我想,也許是我一直想把生活過好,而就算過得不好的時...
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月亮之上的大地讚歌隨筆
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種牽牛花-隨筆寫作
1種牽牛花今年夏天六月三十日這天,我讓媽媽給我買了一包牽牛花種子,媽媽把種子給我以後不解的問:“你要這麼多牽牛花種子幹什麼用?”“我讓你買牽牛花種子,是爲了它長大開花以後,當我的生日花。”我笑着說。媽媽聽了非常高興地說:“好哇!”到了晚上我們一起來種牽牛花,...