後進生轉化工作心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的後進生轉化工作心得體會,希望對大家有所幫助。
作爲教師不可能只教優生而把差生掃地出門,所以我們要轉化後進生。以下是我在後進生轉化工作中的幾點體會:
一、瞭解學生的思想動態、存在的學習困難、家庭教育情況,並制定出符合其特點的輔導措施,堅持執行輔導措施。
二、給予愛心。有愛心是做好後進生轉化工作優質核心和基礎、前提和條件。愛是教育的源泉,教師有了愛,纔會用欣賞的眼光去發現學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,纔會有追求卓越的精神和創新的精神。因此對待崔文謙,我沒有責備他,也沒有鄙視他,而是給了他更多的“偏愛”,不論在生活上還是學習上我都是加倍的關心他、愛護他,和他談心,內容是多方面的但永遠不能離開學習這個主題,在此基礎上在不讓他本人知道的時候進行一次有效的家訪,配合家長進一步對崔文謙進行教育。從中也讓家長了解到他有什麼心裏話就願和老師說。但當時我很欣慰,同時我也想到教育也成功了一半。
三、有耐心。教育後進生絕不是一朝一夕能夠完成的工作,對學生進行思想教育也絕不是一次的.談話、一點的關愛、一句的表揚就可以一勞永逸的。即使當時取得很好的效果,我們也要嚴防其“反彈”,其實有時一點點的進步常常只是一種“障眼法”。我們首先要耐得住的就是學生的“反覆無常”,更要耐得住靜下心來思考的寂寞,還要耐得住自己的付出短期得不到回報的痛苦。學習上和班裏各種活動中,我巧設機會,找回他的成就感。我在大隊部那裏瞭解到崔文謙的體育成績在班裏是最好的一個,我就在全班同學面前對他表揚鼓勵,讓他有成功的體驗,同時讓他知道自己並不比其他的同學差,只要努力刻苦總會有好的成績。此時,又進一步和他談心,鼓勵他上課,作業都會很快趕上同學們的。教學中發現一點的進步,及時給與表揚和肯定,同時再給他指點。
四、同學互助,友情感化。同學的幫助對他來說,是必不可少的,同學的力量有時勝過老師的力量。同學之間一旦建立起友誼的橋樑,他們之間就會無話不說。同學是學生的益友。在學生羣體中,絕大部分學生不喜歡老師過於直率,尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。因此,我讓張帥同學與其它同學交朋友做起,讓他感受同學對他的信任,感受到同學是自己的益友。讓他感受到同學給自己帶來的快樂,讓他在快樂中學習、生活,在學習、生活中感受到無窮的快樂!透過同學的教育、感染,促進了同學間的情感交流,在轉化他的工作中就取得了事半功倍的效果。
總之,盡我們最大的力量,感化、輔導後進生,使每一位後進生感受到師生的關愛,樹立學習的信心,逐漸進步。
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