親愛的漢修先生的讀後感250字左右

當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家收集的親愛的漢修先生的讀後感250字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛的漢修先生的讀後感250字左右1

《親愛的漢修先生》這本書非常好看。它裏面寫每一課都有日期，而且每一課的開頭都有：“親愛的漢修先生”，每一課的結尾都有一個叫鮑雷伊的名字。媽媽說：“它是以書信的形式寫的書。”這本書是得過國際大獎小說的。

這些信都是鮑雷伊寫給親愛的漢修先生的。我還發現它的每一課開頭都有圖案，而且都是蝴蝶和寶箱的圖案，還有很多我不知道的東西。

最後，《親愛的漢修先生》這本書，我還沒有讀完。鮑雷伊寫給漢修先生的信，都寫些什麼呢?我很好奇!我會好好保護它，一直把它讀完。

親愛的漢修先生的讀後感250字左右2

暑假裏，老師讓我們看《親愛的漢修先生》這本書。

書裏的.主人公雷伊，在二年級時讀了漢修先生寫的書，他非常喜歡書裏的內容，然後就與他寫信聯繫。從開始寫了些簡短的內容，一直到後面寫了好多內容。他們不停的書信來往，雷伊把發生在自己身上的事，都寫信告訴了漢修先生。他認爲父母離異是因爲自己的錯，在於漢修先生書信時，知道了父母其實是不可能在一起的。他的媽媽獨自一個人撫養他長大，他體會到媽媽很不容易，也很堅強。在與漢修先生寫信時，他提高了寫作能力，不斷的在成長。

這本讓我知道了，從小就要學習看作文寫作，這些是要慢慢積累而成的，不是一開始就會的。

親愛的漢修先生的讀後感250字左右3

《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來的，它是以信的方式編寫的，看起來很超常。使我讀起來，感覺非常有趣!

文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以他用通信的方式給漢修先生對話。他們互相提問題。漢修先生提的問題很有價值，都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!

可是，剛開始鮑雷伊並不理會漢修先生，覺得他提的問題很無聊!但是在媽媽的逼迫下，他不得不一一回答漢修先生的問題!

但是，很可惜我還沒有讀完這本書。我覺得鮑雷伊會懂得漢修先生的想法，他的作文一定會越寫越精彩的!