二泉映月讀後感範文

細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的二泉映月讀後感範文，歡迎大家分享。

二泉映月讀後感1

在阿炳小時候，有一年中秋之夜，師父帶他去二泉邊賞月，那時候的阿炳除了淙淙的流水聲，什麼也聽不到。師父說，等阿炳長大了，就能從二泉中聽到一些奇妙的聲音。然而，十多年過去了，師父早已去世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。又是一箇中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，又來到了二泉，這時阿炳終於明白了師父當初那番話的含義。阿炳以二胡爲筆，以生命爲紙，用弓弦傾訴，把道不完的苦難匯成源源不斷的音律，創作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

開啟電腦，找到“二泉映月”二胡曲，坐下來靜靜地欣賞。窗外的鳥兒似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我卻任那悠揚婉轉的旋律飄揚在耳邊。聽着，聽着，我想到了一個與阿炳一樣身殘志堅的人——海倫·凱勒。海倫在一歲半的時候就雙目失明，雙耳失聰，但是她憑着頑強不屈、堅忍不拔的意志力和不斷進取的拼搏精神，學習盲文、練習“說話”，竟以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，還被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。

阿炳也很堅強，他小小年紀就成了孤兒；二十多歲時，師父不幸離開人世，他也因患上眼疾而雙目失明。儘管這些不幸的遭遇對他的打擊很大，但是他沒有向命運妥協，他不願因此而放棄自己的美好願望。他戴着墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣藝度日。生活的窮困和疾病的折磨，也泯滅不了他對音樂的熱愛和對光明的嚮往。聽着，聽着，我彷彿也來到了二泉邊，彷彿也看到了阿炳……看，明淨的湖水在月色之下躍動着無數的光芒，零碎的波光投進我的眼眸。耳畔清風拂過，蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。蔥蘢的樹木，搖曳的藤蘿，化爲水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多麼像舒展着的柔韌的臂膀，真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨坐岸邊的阿炳，連這孤寂的夜景都不能欣賞，只有二胡倚身，獨聽淙淙的流水聲，任情思飄悠。

漸漸地，漸漸地，我明白了儘管人生道路上荊棘叢生，但是我們仍然要頑強地生存，因爲，一個人能不能取得成就，不在於命運，而在於有沒有奮鬥的精神。

二泉映月讀後感2

《二泉映月》講述了生活在社會最底層、飽經風霜的民間音樂家阿炳在第二次傾聽無錫惠山“天下第二泉”的泉聲後，用思想和靈魂譜作出的動人樂曲。有位偉人在聽完這曲樂曲後連連感慨道：“這樣的曲子應該跪下來聽！”我不明白他爲什麼會這樣說，但在邊朗讀課文邊聆聽《二泉映月》樂曲後，我頓時深深感悟，便極爲贊同這位偉人的`觀點了。

課堂上，語文老師特地從網上下載了樂曲，當樂曲播放進入高潮時，同學們也在老師的啓迪下讀到了高潮。每個悲慘的音符、每行優美的文字不知不覺浸滿了我的心田，惹紅了我的眼眶。我同阿炳一道傾訴，傾訴人間的悽苦！傾訴人間的真情！傾訴人間的無奈！

我在網上瘋狂地蒐集阿炳的並如飢似渴地閱讀，我似乎看到了阿炳在落敗的街頭賣藝，破舊單薄的冬衣裹不住羸弱的身軀，枯草似的長髮隨風搖曳。爲了掙得幾個銅板養活家人，阿炳緊閉雙眸，搖身晃腦，奮力地操持着老舊的胡琴。曲畢，零星的過路人百無聊賴地隨意扔下一兩枚小銅板，雙目失明的阿炳聽到銅板落地的清脆響聲，趕緊雙膝趴下，顫顫抖抖地伸出瘦骨嶙峋的雙手在街路上吃力地摸索着。我忍不住熱淚盈眶，不禁爲阿炳吶喊，吶喊舊社會的不公！吶喊早點遠離！吶喊新生活早點降臨！

阿炳，我們永遠懷念你！

二泉映月讀後感3

今天我們學了一課令我印象很深的課文《二泉映月》，老師還說寫一篇關於阿陃二泉映月的讀後感。阿陃熱愛音樂，但是因爲阿陃身有殘疾，雙目也相繼失明瞭。所以老師讓我們寫一寫對這篇課文的感受。我最喜愛的是第三段；阿陃和命運抗爭的精神，更是說阿陃對音樂的熱愛和對光明的嚮往。他可以創作出這麼優美的旋律。全是靠着他不懈的頑強毅力。我還喜愛第四段；阿陃又一次來到二泉，和師父也一樣，也有了豐富的人生經厲。當時的阿炳也長大了，在二泉下他聽到了激憤的傾訴……

二泉映月讀後感4

阿炳，一個不屈不撓的人，一個的人，一個渴望光明的人，一個熱愛音樂的人……

他，是一個普普通通的盲人，卻能演奏二胡，創造出人人喜愛的二胡曲——《二泉映月》。

爲什麼阿炳在看不見的情況下寫出這麼優美的樂曲呢？因爲他一直不停地練習。中秋夜時，他來到了二泉，想起自己走過的坎坷人生，想起對他恩重如山的師父。一時間，千言萬語涌上心頭，未盲之前的事情也浮上腦海……阿炳思緒萬千，他透過他最知心的朋友——二胡向人們傳遞他此時的心情。

阿炳，他雖是一個盲人，但他在我心中，卻是一個偉人。