學雷鋒先進教師事蹟材料

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到事蹟材料吧，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想必許多人都在爲如何寫好事蹟材料而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的學雷鋒先進教師事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

學雷鋒先進教師事蹟材料 篇1

xx參加工作的18年以來，每年都被評爲總站及交通系統的“先進生產者”、“服務標兵”；還相繼被市政府、市總工會、市婦聯分別授予xx特等“勞動模範”、“崗位明星”、“巾幗建功立業標兵”；被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全省“爭創活動崗位明星”，全省“十佳職業道德標兵”；被交通部授予全國“道路運輸先進工作者”、被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗建功標兵”等榮譽稱號。與此同時，xx在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽。

一、她苦練基本功，對事業執着的追求

xx市客運總站是“全國示範視窗單位”，xx一直在這個示範視窗從事着服務工作。她先後擔任過站務問事員、服務班長、站務主管、值班站長等職。她無論工作在哪個崗位上都能盡職盡責，在她從事問事員工作時，她總結探索出了問事視窗“一口清”的服務學。一次，一位老人問她“姑娘啊，去小城子幾點有車？”她熱情地告訴這位大爺：“您來得正趕趟兒，八點整，我可以帶您買票送您上車”。這位大爺接過票，禮貌地說了聲“謝謝”！於是她便把老人扶上了車。哪知道大約三個小時後，這位大爺又回到了站裏氣乎乎的見到她就說，死丫頭，你把我整哪去拉？這時她才知道是給弄錯了，原來xx有三個叫小城子的站點。這位老人本想去南邊方向的小城子，教師主要事蹟而她卻把大爺送上北去的班車了。爲這事她懷着一顆愧疚的心回到家裏還暗自流淚，晚飯也沒吃。思來想去光有爲旅客做好服務的願望是不夠的，在業務上還必須有過硬的本領。於是她熟讀《客規》，看本站發車站點、里程、票價、發車時刻、本市重要單位地址、電話號碼等。爲了練就問事服務“一口清”和“微笑服務”她常常自己對着鏡子練習。爲了練好啞語服務，她常常騎車去遠在郊外聾啞學校的教室外偷學。經過自己不懈的努力與追求，她在問事視窗工作時基本達到了“問不住，難不倒，有問必答，一問多答”的優質服務，並且實現了“聽問事知所需，看錶情知心理”。在她擔任值班站長時，去年十。一黃金週期間站裏突然來了幾位異樣的不速之客，經常在售票口處徘徊，憑她的感覺判斷，他們好像是一夥職業“扒手”，果然不出所料，一連幾天在發往外地的大線班車上發生了拎包、割包、旅客丟失錢物的案件。透過站內監控系統她與兩位業務主管爲公安機關抓捕犯罪嫌疑人提供了準確無誤的指正。

二、她真情奉獻，對待旅客勝似親人

端正服務思想，提高爲旅客優質服務水平這是她多年來一貫的追求。尤其是該站近幾年開展的創建學習型企業，爭做知識員工活動，她更加明晰了“服務是產品，滿意是成品，旅客是質檢員”的真諦。2004年，在該站創新提出“創建學習型企業、創新型客運站”的同時，站裏爲了內樹樣板，幼兒園教師先進事蹟範文外樹形象，特以她的名字命名成立了“xx明星服務班”，工作中她始終帶領班組成員時刻要求自己用雷鋒精神歡迎旅客的到來，始終堅持服務人民奉獻社會的宗旨，使旅客進站有歸家之感，離站有別家之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關愛旅客基金，目前已爲546名危難旅客購票、購藥、購買衣服和食品，支付基金6000餘元。她對待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內候車時，突然暈倒在座席上，xx發現後主動來到老人身邊，這時老人已不省人事，她通知領導後，立即找來出租車將老人送往醫院搶救，併爲老人墊付了她僅有的140元住院費用，經醫生診斷爲腦出血，由於搶救及時，使老人脫離了危險。在搶救期間xx一直守在老人身邊，直至老人單位來人，她才悄然離去，像這樣的.事例在她的工作中經常演繹着。因此，她愛灑八方旅客的感人事蹟，xx報以《因爲有愛，真情永遠》爲題做了專題報道。

三、她求真務實，愛崗敬業

在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的品牌服務中，xx把雷鋒的精神實質緊密地融合在各自不同的服務崗位上。她率先做到了“規範化服務、個性化服務、延伸服務、卓越服務”。她帶領班組運用“雷鋒服務車”終年不息地爲旅客提供送水、送藥、教師事蹟材料範文送報等溫馨式義務服務。還把“重點旅客候車室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，並且幫助重點旅客購買車票，攙扶重點旅客上車。她還將愛心傳遞到xx市孤兒院，定期爲那些孤兒送去溫暖。當她走上領導崗位之後，更加感到自己肩負的重任，不但自己做好還要帶動站務員工，紮紮實實的做好本職工作。她經常這樣說：人生的價值不在於官位，不在於權位，只在屬於自己的崗位。爲此，她總是懷着一顆感恩的心，默默無聞辛勤地工作在自己的服務崗位上。她時刻用雷鋒的標準衡量自己的一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德爲本做好人、勤學苦練做能人、勇於開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，爭做學習型員工，實現自我價值，實現自己做人的準則。全心全意地爲廣大旅客營造舒適、和諧、安全、快捷、優質的服務環境，加強“文明示範視窗”建設，提升文明單位的創建水平。

學雷鋒先進教師事蹟材料 篇2

xx，男，19xx年4月出生，中共黨員，xx一中進階教師，教務處主任。他於1990年7月自山東師範大學畢業回到母校xx一中任教，至今已22個年頭。從1994起，他憑着執着的信守，從未放棄對女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監護，憑着頑強的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位並出色完成教學任務，在與衆不同的人生道路上讓人間大愛不斷昇華，真正體現了一個教育工作者的崇高境界，人性的光輝。

x老師的女兒患有先天性疾病，從出生起就只能坐在輪椅上，大小便不能自理，幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難並沒有壓倒xx老師，沒有成爲他事業的負擔，而是轉化成了他工作上的巨大動力，他把對自己孩子的深深的疼愛轉化成了對學生的無私的關愛。正是從1994年他女兒出生的那一年，他開始幹班主任，一干就是十八年。他以勝似父母的感情，關心高考前的每一個學生，精神上鼓勵，心理上輔導，生活上幫助。20xx屆，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人來自x老師所教的班。

x老師時刻不忘學習，將終身學習當作自己的一種政治責任，一種精神追求，一種精神境界。自20xx年學校實行工作日誌制度以來，他堅持記工作日誌、寫讀書筆記和教育感悟70餘本，積累了大量的教育教學素材和教育教學經驗，爲教育教學工作奠定了堅實的基礎。以與學生開展書面談心爲特點的“xx工作法”在全校推廣。

一份耕耘一份收穫。由於政績突出，xx老師先後榮獲xx市優秀班主任、市教育局優秀共產黨員、市高考突出貢獻獎獲得者、學校首屆教學能手、學科帶頭人、優秀青年教師、優秀班主任組長、優秀教研組長、優秀教育工作者等多種榮譽稱號。