博文谷

有關三年級下冊《猜一猜》教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 三年級下冊《猜一猜》教學設計

    三年級下冊《猜一猜》教學設計

    三年級下冊《猜一猜》教學設計一、情境匯入教師播放第1張幻燈片。1.朋友們,今天大家一起來猜一猜活動,看誰的眼力和判斷力較好。教師出示第2張幻燈片2.在判斷之前誰能用前面所的分數來表示這兩個顏色部分各佔多少?3.學生:1/...

  • 小學語文一年級下冊《猜字謎》教學設計

    小學語文一年級下冊《猜字謎》教學設計

    課前準備1.製作多媒體課件、字卡、詞卡。(教師)2.製作本課字卡。(學生)課時安排1課時。教學過程一、談話匯入1.匯入:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?誰來說個謎語讓大家猜一猜?2.導學:剛纔的同學說出來讓大家猜的部分叫"謎面",你...

  • 猜字謎 教學設計(部編本一年級下冊)

    秋青教學目標1能正確認讀12個生字,會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文,並猜出字謎。3瞭解猜字謎的基本方法,並學習運用。教學重點1能正確認讀12個生字,會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文,並猜出字謎。教學難點了解...

  • 《猜生日》三年級下冊教學設計

    《猜生日》三年級下冊教學設計

    教材分析:《猜生日》一課是義務教育課程規範實驗教科書(北師大版)數學三年級上冊第七單元的第三課時。在本單元前兩課時中,已經學習了關於年、月、日的一些基本知識。本節課在此基礎上應用所學,透過聽他人間接地說自身的生...

  • 一年級下冊《猜字謎》教學設計範文(通用8篇)

    一年級下冊《猜字謎》教學設計範文(通用8篇)

    教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小編精心整理的一年級下冊《猜字謎...

  • 一年級語文下冊《猜字謎》教學設計範文

    一年級語文下冊《猜字謎》教學設計範文

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集...

  • 《猜一猜》的教學設計

    《猜一猜》的教學設計

    《猜一猜》的教學設計教學目標:1.認識本課6個生字;2.有感情地朗讀課文;3.從故事內容中受到關愛他人、疼愛父母的教育。教學步驟:(一)匯入(板書“魯本的祕密”)看了這個課題,同學們都想知道些什麼呢?是啊,老師也想知道,魯本到底有什麼...

  • 《讓我猜一猜》教學設計

    《讓我猜一猜》教學設計

    教學目標:1.藉助兩個實踐活動引起孩子的思維,猜一猜蠟燭燃燒時間的長短,猜一猜瓶子容納回形針的數量,讓孩子懂得猜測要有一定的科學依據。2.讓孩子在活動中經歷科學探究的過程。“問題――猜測――實驗――收集數據――總結”...

  • 一年級下冊語文《猜字謎》教學設計一年級

    一年級下冊語文《猜字謎》教學設計一年級

    作爲一名教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編爲大家收集的.一年級...

  • 《猜一猜》公開課教學設計

    《猜一猜》公開課教學設計

    教學目標1、認識“花、哥、弟、個、畫”五個字,正確讀詞,並鞏固拼讀。2、會讀兒歌,體驗童趣。重點認識漢字。難點在認識的基礎上,感受拼讀。教學儀器與媒體實物投影、《藍貓學拼音》視頻教學過程(第一課時)教學環節內容師...

  • 成語猜猜猜教學設計

    成語猜猜猜教學設計

    作爲一名人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的成語猜猜猜教學設計,希望能夠幫助到大家。一、教學目標:1、在活動中體驗生活,學會觀...

  • 《猜猜它是誰》教學設計

    《猜猜它是誰》教學設計

    一、教學目的:1.認識17個一字,其中會寫“伏、搖、舍、厲、識、績、奇、睜”8個字。2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內容;會用“……是……還是……”寫話。3.領悟珍惜時間的道理。二、重點難點:1.重點:掌握8個生字的音、形、義...

  • 《猜猜我是誰》教學設計

    《猜猜我是誰》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《猜猜我是誰》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教...

  • 猜猜我是誰教學設計

    猜猜我是誰教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家收集的猜猜我是誰教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。猜...

  • 《猜猜他是誰》教學設計

    《猜猜他是誰》教學設計

    教學目標:1.瞭解什麼是“特點”,學習如何抓住人物特點進行介紹。2.在表達中感受習作的樂趣。重點:學會觀察人物,抓住人物的特點進行表達。難點:學會抓住人物最顯著的特點,並寫下來。教學過程:第一課時一、趣味匯入1.遊戲:猜猜...

  • 三年級習作《猜猜他是誰》教學設計

    三年級習作《猜猜他是誰》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整...

  • 一年級數學上冊《猜數遊戲》教學設計

    一年級數學上冊《猜數遊戲》教學設計

    課題:猜數遊戲(共1課時,第課時)教學目的:1.經歷觀察和操作等學習活動,進一步理解加減法的意義。2.能正確計算得數是6的加法及相應的減法。3.能應用所學的知識解決簡單的實際問題。教學重難點:重點:能正確計算得數是6的加法及相應...

  • 《猜一猜》優秀教學設計

    《猜一猜》優秀教學設計

    《猜一猜》優秀教學設計第一課時教學目標1.認識6個生字和7個會認字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.瞭解課文中講的自然現象。培養學生初步抓住特點認識事物的能力。教學重點1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2.了...

  • 一年級語文下冊《猜字謎》教學設計

    一年級語文下冊《猜字謎》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的一年級語文下冊《猜字謎》教學設計,歡迎大家分享。...

  • 一年級下冊語文《猜字謎》教學設計

    一年級下冊語文《猜字謎》教學設計

    作爲一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的一年級下冊語文《猜字謎》教學設計,希望能夠幫助到大家。一年級下冊語文《猜字謎》...

  • 部編本一年級下冊識字4 猜字謎教學設計

    教學目標:1.認識12個生字,會寫7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀兩則字謎。3.感知由基本字加偏旁組成新字的構字規律。教學重點:認識12個生字,會寫7個生字。教學難點:感知由基本字加偏旁組成新字的構字規律。第9課時教...

  • 一年級語文下冊《猜字謎》教學設計(通用8篇)

    一年級語文下冊《猜字謎》教學設計(通用8篇)

    作爲一名教學工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的一年級語文下冊《猜字謎》教學設計,希望能夠幫助到大家。一年級語文下冊《...

  • 一年級繪本《猜猜我有多愛你》教學設計

    一年級繪本《猜猜我有多愛你》教學設計

    作爲一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的一年級繪本《猜猜我有...

  • 關於北師大版三年數學下冊《猜一猜》教學反思

    關於北師大版三年數學下冊《猜一猜》教學反思

    關於北師大版三年數學下冊《猜一猜》教學反思本節課的教學目標是讓學生經歷可能性的試驗過程,知道事件發生的可能性是有大小的,並能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果。因此,我設計了猜想驗證判斷的學習活動,讓學生初步體...

  • 猜猜他是誰教學設計

    猜猜他是誰教學設計

    教材原內容:人教版小學語文三年級上二單元習作“寫一個熟悉人的一件事”。改造後內容:猜猜他是誰——寫熟悉同學的一件事,並讓大家猜猜他是誰?課時核心目標:1、引導學生把一件事情敘述清楚,表達真情實感。2、讓學生在習作中...