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  • 五年級語文《我和烏麗娜》優質教學設計模板

    五年級語文《我和烏麗娜》優質教學設計模板

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的五年...

  • 蘇教版《狐狸和烏鴉》的優質教案設計

    教學目的要求:1.學會本課的8個生字和由生字組成的新詞。2.理解課文內容,使學生懂得喜歡聽奉承話就容易受騙上當的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點難點:1.理解和朗讀狐狸對烏鴉三次說的話。2.理解課文...

  • 《我和烏麗娜》教學設計範文

    《我和烏麗娜》教學設計範文

    教學目標1.自主學會本課生字。2.瞭解課文內容,認識可愛的烏麗娜。體會“我”和烏麗娜的友情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦“都說是水給麗江帶來了美麗……特別好看”部分,結合重點詞句瞭解水和橋給麗江帶來獨...

  • 第十課我和烏麗娜教案

    第十課我和烏麗娜教案

    教學時間2課時.教學目標1.掌握本課生字,能正確書寫並運用.2.聯繫語境理解詞語,聯繫上下文理解重點句子.從”我”和烏麗娜數橋這件事中,想象”水”和”橋”給麗江帶來的美,體會烏麗娜對麗江古城的熱愛以及”我”和烏麗...

  • 二年級語文《狐狸和烏鴉》教學設計

    教學目標:1、進一步朗讀課文,理解狐狸是怎樣騙取烏鴉嘴裏叼着的一片肉的`。2、正確,流利,有感情在朗讀課文。教學重點:重點理解四至七段課文內容。教學難點:理解寓意。教具準備:VCD,光盤,學習目標,(幻燈片)教學過程:一、複習匯入新...

  • 五年級語文優質課《珍珠鳥》的教學設計

    五年級語文優質課《珍珠鳥》的教學設計

    【教學目標】①引導學生思考人與動物的關係,激發學生關愛動物,善待生命的情感。②培養學生自主、合作、探究的學習方式。③學習文章描寫細膩、詩意濃郁、哲理深刻的風格。【教學重點】展示人和動物之間充滿愛和信賴的理...

  • 二年級《狐狸和烏鴉》優秀教學設計

    二年級《狐狸和烏鴉》優秀教學設計

    教材說明:本文透過講述一隻狡猾的狐狸用奉承話,騙取烏鴉的一片肉的故事說明愛聽奉承話容易上當受騙。教學目標:1、理解課文內容,懂得喜歡聽奉承話,容易上當受騙。2、朗讀課義,能照老師的樣子,讀出狐狸說話的語氣。教學重點:理...

  • 語文園地五優質教學設計

    語文園地五優質教學設計

    【教學目標】1、鼓勵學生揣摩句子的深層含義,發現體會句子含義的方法。2、理解、背誦名人名言的意思3、讀懂故事內容,體會其中蘊含的道理。4、養成良好的閱讀習慣。【教學準備】收集有關名人名言。【教學過程】一、我的...

  • 小學生我和烏麗娜教案

    小學生我和烏麗娜教案

    作爲一位傑出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學生我和烏麗娜教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小學生我和烏麗娜教案1...

  • 烏塔素質教學設計

    烏塔素質教學設計

    【素質教育目標】1、知識教學點:⑴能認讀本課的生字詞,理解不懂的詞語。⑵透過閱讀課文,瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。2、能力訓練點:⑴訓練學生在閱讀課文時要認真思考,要有自己的見解。⑵培養學生的自學能力。⑶訓練學...

  • 《烏鴉喝水》優質教學設計範文

    教學目標:1、圖文結合,理解詞、句的意思。懂得應該找到最好的方法來解決問題。2、學會15個生字,會寫8個生字。3、繼續鞏固讀讀、畫畫、想想、議議的閱讀方法。4、正確、流利、有表情地朗讀課文。教學重、難點:1、藉助拼音...

  • 語文《我和烏麗娜》教學設計

    語文《我和烏麗娜》教學設計

    語文《我和烏麗娜》教學設計設計理念:本課設計遵循閱讀教學要尊重學生獨特體驗這一理念,從課題切入,在品讀文字中討論課文講了“我”和烏麗娜的什麼事,從這件事中體會到什麼這兩個統領全文的問題,從而讓學生在多元對話中獲...

  • 五年級語文狼和小羊優秀教學設計

    五年級語文狼和小羊優秀教學設計

    第一課時教學內容:初讀課文,認識生字。教學目標:1、讀通課文,讀準字音。2、認識本課生字,能口頭組詞,理解意思。教學重點:讀通課文。教學難點:讀準字音。教學準備:小黑板。教學過程:一、揭示課題。1、同學們,我們聽過很多狼的故...

  • 《蒙娜麗莎之約》優質教學設計(通用5篇)

    《蒙娜麗莎之約》優質教學設計(通用5篇)

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《蒙娜麗莎之約》優質教學設計(通用5篇),僅供參考,大家一起來看...

  • 蒙娜麗莎之約教學設計

    蒙娜麗莎之約教學設計

    (一)激發興趣,匯入新課。1.在世界著名的藝術殿堂盧浮宮中有三件寶,其中一件就是《蒙娜麗莎》(板書:蒙娜麗莎),它是意大利文藝復興巨匠著名畫家達·芬奇的代表作。幾百年來,這幅畫一直讓人們百看不厭,也一直爲世人所津津樂道,蒙娜...

  • 《蒙娜麗莎之約》優質教學設計範文

    《蒙娜麗莎之約》優質教學設計範文

    作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《蒙娜麗莎之約》優質教學設計範文,歡迎閱讀與收藏。教學目標:1、掌握“紐約、交...

  • 《蒙娜麗莎之約》教學設計

    《蒙娜麗莎之約》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《蒙娜麗莎之約》教學設...

  • 《我和烏麗娜》課文教學設計

    《我和烏麗娜》課文教學設計

    《我和烏麗娜》課文教學設計設計理念:本課設計遵循閱讀教學要尊重學生獨特體驗這一理念,從課題切入,在品讀文字中討論課文講了“我”和烏麗娜的什麼事,從這件事中體會到什麼這兩個統領全文的問題,從而讓學生在多元對話中獲...

  • 六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計

    六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計,希望對大家有所幫助...

  • 《烏鴉喝水》優質課教學設計

    【教學要求】1.使學生知道烏鴉用什麼方法(怎樣)喝到水的。教育學生遇到困難要多動腦筋,根據不同的情況,採取不同的辦法來解決。2.學會本課8個生字。理解烏鴉、喝水、口渴、到處、看見、瓶子、怎麼辦、找等詞語。區別渴、...

  • 《我和烏麗娜》教學設計

    《我和烏麗娜》教學設計

    《我和烏麗娜》教學設計一、談話啓發,入情入景老師這兒有幅麗江古城的圖畫,誰來說說圖畫上的景色。今天我們要學習的課文,就發生在這個古老而美麗的城市裏。讓我們隨着兩個小朋友一起走進課文。二、學習字詞,整體感知1.自...

  • 一年級語文《狐狸和烏鴉 》教學設計

    一年級語文《狐狸和烏鴉 》教學設計

    【教材簡析】課文寫的是一隻烏鴉愛聽奉承話被狐狸花言巧語所騙的故事。全文共七個自然段,第一段是寫烏鴉和狐狸是鄰居。第二至第三段分別是寫烏鴉叼着一片肉,狐狸看見後饞得直流口水。第四至七段是寫狐狸與烏鴉的交鋒。...

  • 我和烏麗娜教案課件教學反思板書設計

    我和烏麗娜教案課件教學反思板書設計

    教學目標1.掌握本課生字,能正確書寫並運用。2.聯繫語境理解詞語,聯繫上下文理解重點句子。從“我”和烏麗娜數橋這件事中,想象“水”和“橋”給麗江帶來的美,體會烏麗娜對麗江古城的熱愛以及“我”和烏麗娜的友情。3.正確、...

  • 小學五年級數學《質數和合數》優秀教案設計

    小學五年級數學《質數和合數》優秀教案設計

    教學內容:質數和合數教學目標:使學生理解質數與合數的餓意義,掌握判斷質數合數的方法,教學過程:一、複習約數的概念,找約數的方法。二、引入新課例1寫出下面每一個自然數的全部約數,在根據約數的個數,把這些自然數進行分類。...

  • 《狐狸和烏鴉》優質課教學設計

    《狐狸和烏鴉》優質課教學設計

    一、檢查生字詞。1、讀生字詞。烏鴉叼(要注意哪裏)肉狐狸擡關饞(寫時要注意什麼)2、課文講了一個什麼故事?把上面的詞語連起來說說。(可以調換詞語順序說)二、提問題。1、課文是圍繞騙字寫的,圍繞騙字可以提什麼問題?2、結果烏鴉有...