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有關《小松鼠找花生》續寫的精選知識

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  • 《小松鼠找花生》續寫

    《小松鼠找花生》續寫

    小松鼠感到很奇怪,自言自語地說:“是誰把花生摘走了呢?”他越想越不明白,然後就跑去找鼴鼠。他說:“鼴鼠鼴鼠,我跟你說個奇怪的事,花落了,花生全不見了,是不是有人摘走了啊?”鼴鼠眼睛一眨,笑了笑說:“呵呵,小松鼠,我告訴你,花生一個...

  • 小松鼠找花生教學設計

    小松鼠找花生教學設計

    教學目標:1、有主動識字的願望,自主認識12個生字,能按筆順規則正確、美觀地書寫生字“生、裏、果”,能自我審視間架結構,感知漢字的形體美。2、根據自己的體驗正確、流利、入情入境地朗讀課文,感受祖國語言的美感。3、在讀...

  • 小松鼠找花生精彩教案

    小松鼠找花生精彩教案

    知識背景:《小松鼠找花生》是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱落花生長生果。一年生草本植物。莖匍匐或直立,有棱,被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序,花黃色,受精後子房柄迅速...

  • 小松鼠找花生測試題

    小松鼠找花生測試題

    一、拼拼讀讀。xiǎosōngshǔzhēhútu,zìjǐmáidesōngguǒzhǎobúdào.二、照樣子按筆順寫。三、填空。“生”字共()畫,第一畫是()。“裏”字共()畫,第四畫是()。“果”字共()畫,第六畫是()。四、抄詞。水果______...

  • 小松鼠與花生續寫

    小松鼠與花生續寫

    小松鼠與花生續寫1鼴鼠見小松鼠在自言自語,就問小松鼠;“小松鼠,怎麼了?”小松鼠哭着說:“我的花生被人偷走了!”鼴鼠問:“你看都沒看,怎麼知道你的花生被偷走了呢?”小松鼠說:“不信你自己看,我的花生那裏去了?不是被別人摘走了...

  • 小松鼠找花生課件

    小松鼠找花生課件

    小松鼠找花生課件【教學重難點】認識本課中的12個生字,會寫“生、裏、果”三個字,練習朗讀,激發學生觀察的興趣,知道花生在地裏結果的這一特點。【教法學法】透過創設情景、合作拼讀等形式,讓孩子在自主實踐中,興趣央然地學...

  • 小松鼠找花生的課件

    小松鼠找花生的課件

    課件要具有可教性。製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構,提高課堂教學效率,既要有利於教師的教,又要有利於學生的學,所以製作的課件要與課堂內容有密切聯繫,具有教導積極向上意義。下面是小編整理的小松鼠找花生的課件...

  • 《小松鼠找花生》教案

    《小松鼠找花生》教案

    教學要求1、認識“找、生”等12個生字,會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性,激發學生觀察植物的興趣。教學重...

  • 《小松鼠找花生》教學設計

    《小松鼠找花生》教學設計

    《小松鼠找花生》教學設計1教學目標:1、認識本課部分生字“找、生、旁、豔、每、格、外”,會寫“裏、果”。2、能入情入境地朗讀小松鼠和小鼴鼠的對話、心理。3、瞭解課文主要內容,體會小松鼠想吃花生的心情。教學重點:認...

  • 小松鼠找花生果課件

    小松鼠找花生果課件

    《小松鼠找花生果》教案教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字,綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁,理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵,激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗...

  • 小松鼠找花生小學教案

    小松鼠找花生小學教案

    一、設計理念《語文課程標準》強調:閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。一年級的閱讀教學應把“讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣”作爲起步階段閱讀教學的第一要求,採用多種手段讓每一個學生都喜歡讀書,主動地...

  • 小松鼠找花生說課稿

    小松鼠找花生說課稿

    作爲一名人民教師,通常會被要求編寫說課稿,認真擬定說課稿,說課稿應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的小松鼠找花生說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、教材分析:這是一篇科普童話,透過小松鼠找花生果的...

  • 小松鼠找花生教學反思

    小松鼠找花生教學反思

    1、《語文課程標準》把喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,作爲低年級閱讀教學目標的第一條。可見低年級閱讀教學必須從激發閱讀興趣開始,然而文字畢竟比較抽象,對出學的兒童來說容易產生畏難情緒,本課的教學就用多媒體手段,把學生帶進...

  • 《小松鼠找花生》評課稿

    《小松鼠找花生》評課稿

    全文共五個自然段,以小松鼠找花生果爲線索:花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土裏。教材配有兩幅插圖,再現了課文內容,可引...

  • 小松鼠找花生小學作文

    小松鼠找花生小學作文

    一個陽光明媚的早晨,小松鼠興高采烈地去外婆家玩。路過鼴鼠家門口時,他被地裏的小花吸引了。那小花在微風中搖擺着身子,可愛極了。這時候,鼴鼠走了過來。松鼠奇怪的問:“鼴鼠大哥,這地裏種的是什麼呀?”鼴鼠得意地說:“是花生...

  • 小松鼠找花生-教案

    小松鼠找花生-教案

    在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的小松鼠找花生-教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學要求1、認識“找、生...

  • 小松鼠找花生教案

    小松鼠找花生教案

    教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的9個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.使學生了解花生果結在地下的特徵,激發他們認識自然的興趣。。教學重點難點:識字、寫字;...

  • 小松鼠找花生教案模板

    小松鼠找花生教案模板

    教學要求1、認識“找、生”等12個生字,會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性,激發學生觀察植物的興趣。教學重...

  • 《小松鼠找花生》教學反思

    《小松鼠找花生》教學反思

    花生在地下結果的特徵,爲常人所知。但在許多小朋友的眼裏,卻是個謎。本文借小松鼠找花生這件事,間接地告訴學生:花生在地下結果這一常識。上課伊始,我以一首謎語“麻屋子,紅帳子,裏面住着個白胖子”匯入課題,接着學生在讀完課...

  • 小松鼠找花生的說課稿

    小松鼠找花生的說課稿

    一、說教材:《小松鼠找花生》是義務教育課程標準實驗教科書,一年級下冊第七單元的第一篇課文。它以“益智”爲主題,借小松鼠找花生這件事,間接告訴學生花生在地下結果這一常識,教育學生遇事要發揮自己的聰明才智,仔細觀察,...

  • 《小松鼠找花生果》教案

    《小松鼠找花生果》教案

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的《小松鼠找花生果》教案,僅供參考,大家一...

  • 小松鼠找花生果教案

    小松鼠找花生果教案

    【教材簡析:】本課是一篇童話,透過小松鼠找花生果的故事,告訴小學生花生是在地下結果的。全文共有5個自然段,以小松鼠找花生果爲線索:花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生...

  • 小松鼠找花生教案設計

    小松鼠找花生教案設計

    一、教學目標1、認識十二個生字,會寫“生”“果”“裏”三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、知道花生生長的小常識,培養小朋友積累知識的興趣二、課時安排二課時第一課時一、教學目的1、進行小組合作識字,使學生...

  • 《小松鼠找花生》說課稿

    《小松鼠找花生》說課稿

    一、說教材花生在地下結果的特點,爲常人所知。但在許多小朋友的眼裏,卻是個謎。於是便有了下面的故事:大樹旁邊的地裏種了許多花生。小松樹原本打算等花生結了果,摘下來留着冬天吃。可是等啊等,等到花都謝了,卻找不到一個花...

  • 《小松鼠找花生果》的教案

    《小松鼠找花生果》的教案

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、認識16個生字,會寫其中的9個生字,認識2個偏旁。3、知道花生在地下結果這一特徵,激發學生觀察植物的興趣。教學重、難點:識字寫字,朗讀課文,背誦課文,瞭解花生結果的特...