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  • 託物言志詩的鑑賞 教案教學設計

    託物言志詩的鑑賞 教案教學設計

    託物言志詩的鑑賞三岔中學:wuying學習目標:把握託物言志詩,借物詠懷詩的特點,提高鑑賞能力分析詩的表達技巧學習重點:掌握託物言志詩的特點急鑑賞方法語言表達的條理性。古人很喜歡詠物,僅《全唐詩》已存6021首,初唐504首,盛...

  • 《鄉愁》詩歌鑑賞(教案設計)

    鄉愁余光中一、匯入課文鄉愁,是深切思念家鄉的心情。可以說是中國詩歌當中一個歷久常新的主題,提起它,我們的腦裏會涌現許多有關鄉愁的詩句。如:牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)獨在異鄉爲異...

  • 詩歌鑑賞六病 教案教學設計(高三)

    詩歌鑑賞六病 教案教學設計(高三)

    盧龍中學田園教學目標:透過實例分析,提高詩歌鑑賞能力及答題規範能力課時安排:一課時教學過程:一、匯入:二、學習目標:透過實例分析,提高詩歌鑑賞能力及答題規範能力三、鑑賞詩歌,指出病因。1.閱讀下面一首詩,回答後面問題。夜...

  • 古代詩歌鑑賞教學設計

    古代詩歌鑑賞教學設計

    在我們平凡的日常裏,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌節奏上鮮明有序,音諧韻美。那什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的古代詩歌鑑賞教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。古代詩歌鑑賞教學設計1一、教學...

  • 《鑑賞詩歌形象》教學設計

    《鑑賞詩歌形象》教學設計

    古詩詞中的形象,就是詩人藉以表達思想感情的具體可感的人物、事物或畫面。下面是小編整理的《鑑賞詩歌形象》教學設計,歡迎閱讀。【教學目標】1、瞭解詩歌形象的含義;2、掌握鑑賞詩歌形象的方法、技巧;3、詩歌形象鑑賞練...

  • 詩歌鑑賞之煉字 教案教學設計(高三)

    詩歌鑑賞之煉字 教案教學設計(高三)

    高三語文田園教學目標:1、瞭解煉字的一般考查方式。2、剖析詩歌煉字類題型的一般解題方法。一、匯入蘇東坡有個聰明的妹妹蘇小妹,其詩才在東坡之上。一次妹妹出題考哥哥,要大哥在“輕風細柳”和“淡月梅花”之中各加一字...

  • 詩歌鑑賞特別複習教案 教案教學設計

    詩歌鑑賞特別複習教案 教案教學設計

    詩歌鑑賞特別複習教案複習目標:(一)明確詩歌鑑賞的考查內容,複習詩歌鑑賞的基本方法;(二)詩歌鑑賞要做到規範、準確、全面,學術性和文學性的完美結合。教學設計:《2004年考試說明》明確要求:“(1)鑑賞文學作品的形象、語言、表達...

  • 《詩歌鑑賞》 教案教學設計

    《詩歌鑑賞》 教案教學設計

    (這條文章已經被閱讀了148次)時間:2004/11/2402:36pm來源:xiaoyanzi時間:23日下午學生:高三某班教材內容:海子的《日記》,杜甫的《孤雁》,蘇軾的《卜算子》課前準備:投影儀投放,蘇東坡的畫像,字跡。分組:引用李商隱(莊生夢蝶),辛棄...

  • 詠物言志詩鑑賞技巧

    一、把握所詠之物的特點既然是詠物詩,當然要寫所詠之物的形態、色澤、特徵,追求貼切逼真,但如果僅僅是客觀的描摹,滿足於形似,那也不是一首好的詠物詩。也就是說,不但要形似,而且要神似。如“本以高難飽,徒勞恨費聲。五更疏欲...

  • 古詩鑑賞教學設計

    古詩鑑賞教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的古詩鑑賞教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。古詩鑑賞教學設計...

  • 詩歌語言鑑賞(人教版) 教案教學設計

    詩歌語言鑑賞(人教版) 教案教學設計

    考查方向1、品評詩句中某個字眼的藝術效果即賞析詩眼(煉字);2、對尋常詞語的品味與理解;3、對語言風格的概括。第一課時:鑑賞詩歌的煉字專題講解[提問方式]這一聯(句)中最生動傳神的是哪個字?爲什麼?[提問變體]某字歷來爲人稱...

  • 古代詩歌鑑賞 教案教學設計

    古代詩歌鑑賞 教案教學設計

    1、閱讀曹操的《龜雖壽》,找出分析不當的一項(答案)神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終爲土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。A、毛澤東《浪淘沙北戴河》詞中有:“...

  • 思鄉懷人詩詞的鑑賞 教案教學設計

    思鄉懷人詩詞的鑑賞三岔中學吳翠英教學目標:1.把握思鄉懷人詩詞的特點,提高古詩鑑賞能力2.體會詩的感情,分析詩的技巧教學重點:詩中所表達的情感和詩所用的表達技巧教學設想:從分析情感入手,引導學生體會思鄉懷人詩詞的寫法,從...

  • 古代詩歌鑑賞:詩歌語言鑑賞(網友來稿) 教案教學設計

    古代詩歌鑑賞:詩歌語言鑑賞(網友來稿) 教案教學設計

    永州一中唐檢民教學目標:1、引導學生注意對詩歌含蓄、精煉的語言作些解讀。2、掌握鑑賞語言的方法和表達的注意點。教學重點:掌握鑑賞語言的方法和表達的注意點。教學難點:解讀詩歌含蓄的語言教學過程:一、匯入古代詩歌的...

  • 懷古詩鑑賞複習設計(人教版高三) 教案教學設計

    懷古詩鑑賞複習設計(人教版高三) 教案教學設計

    複習目標:1、領會懷古詩的特徵2、掌握懷古詩的鑑賞方法複習步驟:(一)懷古詩內涵解說:由憑弔古蹟而產生聯想、想象,引起感慨而抒發情懷抱負,這類詩就是懷古詩。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中,但獨有特色;懷古詩與詠史詩略有不同,懷...

  • 詩詞鑑賞之託物言志手法

    詩詞鑑賞之託物言志手法

    詩歌的表現手法是很多的,而且歷代以來不斷地發展創造,運用也靈活多變,誇張、復沓、重疊、跳躍等等,難以盡述。關於古代詩詞的表現手法,我想我們都有必要去探討下。詩詞鑑賞閱讀託物言志練習1、概念:作者在對某種客觀事物有...

  • 古詩詞鑑賞 教案教學設計

    古詩詞鑑賞 教案教學設計

    一、考綱要求1.鑑賞文學作品的形象、語言、韻律和表達技巧2.評價古代詩歌的思想內容。教學重點:如何確定詩詞寫了什麼內容;鑑賞詩詞的具體方法和步驟教學設想:多結合例句加強感悟,儘量把補充練習中的例句對位到知識點中教...

  • 《校園植物鑑賞》教學設計

    《校園植物鑑賞》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的《校園植物鑑賞》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大...

  • 詩歌鑑賞專題--詠物詩的鑑賞(粵教版高二選修) 教案教學設計

    詩歌鑑賞專題--詠物詩的鑑賞(粵教版高二選修) 教案教學設計

    《詩歌鑑賞專題----詠物詩的鑑賞》教案一、匯入新課:朗讀全詩,讀出感情。梅花王安石牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,爲有暗香來。1、這首詩從體裁上看,屬於;從內容上看,屬於。2、這首詩從整體上看運用了什麼表現手法?作...

  • 2008古詩詞語言鑑賞教案(高三) 教案教學設計

    近年來各地高考的詩歌鑑賞題,難度越來越大,分值越來越高。而有不少考生要麼望而生畏,要麼無從插手。究其原因,一是積累少,文學素養不夠,二是古典詩詞的語言凝練含蓄,含義豐富,學生缺少對詩歌語言規律的瞭解。本文試圖和大家一...

  • 人物形象的鑑賞的教學教案設計

    人物形象的鑑賞的教學教案設計

    [目標設定]☆基本目標1、初步進入鑑賞學習,瞭解人物形象在記敘類文學作品中的地位和作用,體會理解和鑑賞的異同。2、引進研究性學習方法,透過一定數量作品的閱讀、鑑賞,學習從情節、環境兩個方面切入,運用比較法、言行法等...

  • 《送別》詩鑑賞教案 教案教學設計

    《送別》詩鑑賞教案 教案教學設計

    送別詩鑑賞簡陽市三岔中學吳翠英教學目標:1.把握送別詩的特點,提高古詩鑑賞能力2.體會詩的感情,分析詩的技巧教學重點:詩中所表達的情感和詩所用的表達技巧教學設想:從分析情感入手,引導學生體會送別詩的寫法,從而學習鑑賞送別...

  • 《商山早行》詩歌鑑賞教案 教案教學設計

    《商山早行》詩歌鑑賞教案商山早行溫庭筠晨起動徵鐸,客行悲故鄉。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛牆。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。[註釋]1.動徵鐸(duó):震動出行的鈴鐺。徵鐸:車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸:大鈴。2....

  • 詠物詩鑑賞(人教版高三) 教案教學設計

    “詠物詩”鑑賞教學設計教學目標知識與能力1.透過對詠物詩的解讀賞析,讓學生初步理解詠物詩借物抒情,託物言志的特點。2.讓學生初步明確欣賞詠物詩的步驟和方法:欣賞作者對於所詠之物特點的把握和刻畫即意象分析,把握作者在...

  • 唐代送別詩鑑賞選修課教學設計 教案教學設計

    唐代送別詩鑑賞選修課教學設計 教案教學設計

    課題:送別詩鑑賞課型:選修課學校:哈爾濱市第三中學授課教師:韓冰教學目的:知識目標:瞭解送別詩內容分類方法;把握送別詩各異的情感;體會詩歌韻律美。能力目標:透過對送別詩的鑑賞瞭解有關的詩歌知識,掌握相關詩歌的鑑賞方法。德...