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  • 小學五年級數學《1減去真分數》教案

    小學五年級數學《1減去真分數》教案

    第四課時教學內容:1減去真分數教學目標:使學生掌握從1裏減去一個或幾個真分數的算理和方法,並能正確的進行計算。教學過程:一、複習1=()/(),總結:1可以寫成分子和分母相同的任意假分數,二、揭示課題今天這節課我們要學習有關於1...

  • 五年級數學《真分數和假分數》教學反思

    五年級數學《真分數和假分數》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的五年級數學《真分數和假分數》教學反思,希望對大家有所幫助。五年級數學...

  • 人教版五年級下小學數學教案:《同分母分數加、減法》

    人教版五年級下小學數學教案:《同分母分數加、減法》

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的人教版五年級下小學數學教案:《同分母分數加、減法》,希望對大家有所幫助。五...

  • 小學數學五年級《異分母分數加減法》教案設計

    小學數學五年級《異分母分數加減法》教案設計

    教學內容:義務教育課程標準實驗教材小學數學五年級(下冊)80頁例1及相關練習。教學目標1、自主探索異分母分數加減法的方法,能正確的計算異分母分數加減法。2、經歷探索異分母分數加減法的計算過程,感受到單位相同的數才能...

  • 五年級《數學分數加減法》教案

    五年級《數學分數加減法》教案

    教學目標:1.透過解決簡單的實際問題,理解分數加、減法的意義,以及同分母分數加減法的算理。2.在探索異分母分數加減法的計算方法的過程中,感受轉化的數學思想。3.利用已有的認知基礎,提高估算意識和分析概括的能力。4.在探...

  • 五年級數學《減真分數》教學設計

    五年級數學《減真分數》教學設計

    教學目標:使學生理解、掌握從1裏減一個或幾個真分數的算理和方法並能正確地進行計算。教材分析:例5是介紹從1裏減一個真分數的方法。先把1化成與減數分母相同的假分數,然後按照同分母分數減法的法則進行計算。試一試是練...

  • 小學五年級數學《分數與除法》教案

    小學五年級數學《分數與除法》教案

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小學五年級數學《分數與除法》教案,歡迎大家分享。小學五年級數學《...

  • 五年級數學同分母分數的連加、連減教案

    五年級數學同分母分數的連加、連減教案

    目標使學生掌握同分母分數加、減法的算理和計算法則,能夠正確地計算比較簡單的同分母分數的連加、連減,會口算簡單的同分母的分數加、減法。教學及訓練重點掌握同分母分數連加、連減的計算方法。對計算結果出現分子是”...

  • 《異分母分數加減法》五年級數學教學反思

    《異分母分數加減法》五年級數學教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,教學是我們的工作之一,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編爲大家整理的《異分母分數加減法》五年級數學教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《異分母分數加...

  • 小學五年級數學說課稿《真分數和假分數》

    小學五年級數學說課稿《真分數和假分數》

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。說課稿要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的小學五年級數學說課稿《真分數和假分數》,歡迎閱讀與收藏。小學五年級數學說課稿《...

  • 五年級數學《異分母分數加減法》教學反思

    五年級數學《異分母分數加減法》教學反思

    異分母分數加減法是在學生已經掌握同分母分數加減法以及認識了分數的意義和基本性質的基礎上教學的,因此本課透過一組同分母分數加減法的計算,來引起學生對舊知的回憶,喚起計算同分母分數加減法的已有經驗,並深刻體會只有...

  • 五年級數學真分數和假分數教學設計

    五年級數學真分數和假分數教學設計

    《真分數和假分數》這一課的教學內容是在學生學習了分數的意義、分數與除法的關係的基礎上進行教學的。下面給大家分享真分數和假分數教學設計,歡迎參考!真分數和假分數教學設計1教學內容:新人教版義務教育課程標準實驗...

  • 五年級數學小數加減混合運算教案

    五年級數學小數加減混合運算教案

    教學目標(1)使學生進一步掌握分數、小數加減混合運算的計算方法。(2)透過練習,使學生能根據數據特點迅速、靈活地進行計算,提高計算能力。(3)在形式多樣的練習中培養學生認真細緻的學習習慣。教學重點、難點重點、難點:教具、...

  • 小學五年級數學《異分母分數加減法》教案設計

    小學五年級數學《異分母分數加減法》教案設計

    教學目標(1)使學生進一步掌握異分母分數加減法的計算法則,並能比較熟練地進行計算。(2)進一步掌握異分母分數加減法的驗算方法。(3)透過形式多樣的練習,提高學生學習數學的興趣。教學重點、難點熟練地進行計算。教具、學具準...

  • 五年級數學《異分母分數加減法》教案

    五年級數學《異分母分數加減法》教案

    教學目標(1)使學生掌握從1裏減去一個或幾個真分數的算理和方法,並能正確進行計算。(2)進一步掌握分數加減的驗算方法,養成良好的學習習慣。(3)結合生活實際展開探究,培養學生的數學應用意識。教學重點、難點重點、難點:掌握從1...

  • 小學數學五年級說課稿《分數加減法》

    小學數學五年級說課稿《分數加減法》

    作爲一位傑出的老師,時常需要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢?下面是小編精心整理的小學數學五年級說課稿《分數加減法》,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學數...

  • 五年級數學異分母分數連加連減教案

    五年級數學異分母分數連加連減教案

    教學目標:使學生進一步掌握異分母分數連加減法的計算,並能正確地進行異分母分數的連加和連減計算。教材分析:由於異分母分數的分數單位不同,不能直接相加、減,必須先透過通分把它們轉化成同分母分數,再按照同分母分數加、減...

  • 五年級數學同分母分數加減法教案

    五年級數學同分母分數加減法教案

    教學目標(1)在學生理解同分母分數加減法算理的基礎上,進一步掌握同分母分數加減法的計算法則。(2)能比較熟練地計算同分母分數連加、連減式題。(3)透過形式多樣的練習,提高學生學習數學的興趣。教學重點、難點重點、難點:熟練...

  • 五年級數學下冊《真分數和假分數》教學反思

    五年級數學下冊《真分數和假分數》教學反思

    “真分數和假分數”是在同學們掌握了“分數的意義”的基礎上,提出來的兩個概念。本節課的內容是理解真分數和假分數的意義;能正確地區分真、假分數。下面給大家分享《真分數和假分數》的教學反思,給大家參考一下!《真分數...

  • 小學五年級數學《真分數和假分數》說課稿

    小學五年級數學《真分數和假分數》說課稿

    一、說教材各位老師,大家好!我今天說課的內容是:人教版實驗教材數學五年級下冊第四單元《真分數和假分數》中例1、例2,本節課是在分數的意義和分數與除法關係的基礎上進行教學的。透過學習真分數、假分數,可以使學生比較...

  • 小學五年級數學《分數、小數加減混合運算》教案

    小學五年級數學《分數、小數加減混合運算》教案

    教學目標(1)使學生進一步掌握分數、小數加減混合運算的計算方法。(2)透過練習,使學生能根據數據特點迅速、靈活地進行計算,提高計算能力。(3)在形式多樣的練習中培養學生認真細緻的學習習慣。重點、難點:教學過程一、基本訓練1...

  • 二年級數學《乘加乘減1》教案

    二年級數學《乘加乘減1》教案

    今天這節課主要藉助生物組養的金魚和小朋友一起討論“乘加乘減”。正如我所預料的,在經過獨立思考、同桌討論之後,小朋友們很順利地交流出了這樣兩種方法:(1)連加:4+4+4+2=14(條)(2)先算3個4,再加2:4×3+2=14(條)當詢問有沒有其它方...

  • 五年級數學《分數加減法》教學反思

    五年級數學《分數加減法》教學反思

    分數加減法這一模組的內容是掌握計算異分母分數加減法的方法,能夠熟練地進行異分母分數加減法。在前面已經學習過同分母分數加減法,上節課學生也學習了異分母分數的通分方法,所以在學習新知識時,以舊引新會比較好一點。首...

  • 五年級數學真分數和假分數的練習課教案

    五年級數學真分數和假分數的練習課教案

    一教學內容真分數和假分數的練習課教材第72一74頁練習十三的第1一13題。二教學目標1.透過教學,鞏固學生對真分數、假分數和帶分數的認識,並能正確地把假分數化成整數或帶分數。2.培養學生綜合應用所學知識解題的能力。3.培...

  • 五年級數學帶分數連加、連減複習教案

    五年級數學帶分數連加、連減複習教案

    教學目標掌握帶分數連加,連減的計算方法,並能正確進行帶分數連加、連減的計算。教學重點、難點重點、難點:掌握帶分數連加,連減的計算方法。教具、學具準備教學過程一、複習鋪墊1、板演:11/18+5/6+5/91-2/5-1/103又11/18+2...