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  • 小學語文《精彩極了和糟糕透了》的教案設計

    小學語文《精彩極了和糟糕透了》的教案設計

    學習目標1.學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3.從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。教...

  • 《精彩極了和糟糕透了》教學教案設計

    《精彩極了和糟糕透了》教學教案設計

    【設計意圖】本設計努力體現新課程標準的思想,讓學生在自己的語言實踐活動中,去發現、去體驗、去感受,建構起他們自己的認識。主要表現爲:1、以讀爲主、在讀中思、讀中悟,對文中含義深刻的句子有自己的體悟,建構起自己的認...

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《“精彩極了”...

  • 《精彩極了和糟糕透了》優秀教案設計

    《精彩極了和糟糕透了》優秀教案設計

    【學習目標】1、學會生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用學過的一些方法去理解課文內容,體會文章的思想感情。3、感悟父母兩種不同的評價都是源於對作者的愛。4、體會文章的表達方法。【教學重點】引導學生理解...

  • 《精彩極了和糟糕透了》教案設計範文

    《精彩極了和糟糕透了》教案設計範文

    【教學目標】1、掌握本課生字詞,能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、溼潤、一篇、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3、瞭解課文內容,感悟作者對父母...

  • 《精彩極了和糟糕透了》的教案

    《精彩極了和糟糕透了》的教案

    作爲一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的《精彩極了和糟糕透了》優秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧...

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理...

  • 《精彩極了和糟糕透了》教案

    《精彩極了和糟糕透了》教案

    【教學目的】1、學會8個生字,正確讀寫新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把自己感受最深的部分背下來。3、瞭解課文內容,感悟作者對父母評價的理解。【教學重點、難點】作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的...

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》

    教材簡析《“精彩極了”和“糟糕透了”》是五年制小語教材第十一冊第五單元中的一篇課文,主要.寫作者在七八歲的時候,寫了人生中的第一首詩,媽媽對此的評價是“精彩極了”,父親的評價卻是“糟糕透了”;作者在“精彩極了”...

  • 精彩極了和糟糕透了教學設計方案

    精彩極了和糟糕透了教學設計方案

    教材簡析:《精彩極了和糟糕透了》是五年制小語教材第九冊第五單元中的一篇課文,主要寫作者在七八歲的時候,寫了人生中的第一首詩,媽媽對此的評價是精彩極了,父親的評價卻是糟糕透了;作者在精彩極了的鼓勵中,在糟糕透了的警告...

  • “精彩極了”和“糟糕透了”教學設計

    “精彩極了”和“糟糕透了”教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計,歡迎大家分享。...

  • 精彩極了和糟糕透了教案

    精彩極了和糟糕透了教案

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》是六年級的一篇精讀課文。文章脈絡清晰,文短情長。下面是小編爲大家收集整理的精彩極了和糟糕透了教案,歡迎閱讀。教學目標:1.學會7個生字。能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、溼潤、...

  • “精彩極了”和“糟糕透了”

    學習目標1、學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3、從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的...

  • 精彩極了和糟糕透了 教學設計

    精彩極了和糟糕透了 教學設計

    精彩極了和糟糕透了教學設計一.朗讀感受1.學生自由朗讀全文2.出示文章第一句話:記得七八歲的時候,我寫了第一首詩.如果你就是文中的小作者,你會怎樣朗讀這句話?(興奮,激動,平靜,輕鬆)3.朗讀媽媽的評價:(出示)巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊!精...

  • 精彩極了和糟糕透了教案設計範文

    精彩極了和糟糕透了教案設計範文

    【教學目標】1、學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。3、從父母親對孩子的評價中體會到父母...

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計【熱】

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計【熱】

    作爲一名老師,常常需要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”...

  • 精彩極了”和“糟糕透了教案

    精彩極了”和“糟糕透了教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的精彩極了”和“糟糕透了教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。精彩極了”...

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學教案

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學教案

    第一課時說課設計一、說教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版九年義務教育六年制小學語文第十一冊第五組的一篇精讀課文。這篇課文講的是在作者童年時,父親和母親對他寫的第一篇詩的截然不同的評價,這兩種評價對...

  • 《精彩極了和糟糕透了》教學設計

    《精彩極了和糟糕透了》教學設計

    《精彩極了和糟糕透了》教學設計【教材簡析】“可憐天下父母心”,父母的愛心如何讓孩子們真正地體會到?《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文質兼美的課文無疑是一個很好的解讀教材。課文主要講作者童年時寫了一首詩後...

  • 精彩極了和糟糕透了教案設計

    精彩極了和糟糕透了教案設計

    學習目標1.學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3.從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛...

  • 精彩極了和糟糕透了教學設計

    精彩極了和糟糕透了教學設計

    《"精彩極了"和"糟糕透了"》是人教版小語教材第十一冊第五單元中的一篇課文,主要寫作者在七八歲的時候,寫了人生中的第一首詩,下面是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學目標1、有感情地朗讀...

  • 小學語文《精彩極了和糟糕透了》教案

    小學語文《精彩極了和糟糕透了》教案

    教學目標1.認識6個生字,會寫14個生字。正確讀寫“糟糕”、“確實”、“自豪”、“謄寫”、“敬仰”、“判斷”、“出版”、“戲劇”、“嚴厲”、“靈感”、“創作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“謹慎”...

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計,希望對大家有所幫助。教學要求1、學...

  • 精彩極了和糟糕透教學教案設計

    精彩極了和糟糕透教學教案設計

    教學目標:1、學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。3、從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子...

  • "精彩極了”和“糟糕透了”教學設計

    "精彩極了”和“糟糕透了”教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的"精彩極了”和“...