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  • 《整十、整百、整千數乘一位數》評課稿模板

    《整十、整百、整千數乘一位數》評課稿模板

    聽了XX老師的三年級數學課,本課的主要學習內容是整十、整百、整千數乘一位數.本課教學重難點是掌握整十、整百、整千數乘一位數的算理。這節課透過學生自主參與,師生共同探究,獲取數學知識。我認爲本節課有以下特色:1.整...

  • 《整百整千數加減法》評課稿

    《整百整千數加減法》評課稿

    整百、整千數的加減法例9、例10是新課程標準實驗教材人教版小學數學二年級下冊的教學內容。本節課的重點是讓學生理解口算整百、整千數的加減法的算理,難點是掌握口算方法並口述算理。而樂老師上的這個教學片段,有以下...

  • 兩位數加一位數和整十數的評課稿

    聽了張老師的《整十數加一位數及相應的減法》這節課我認爲張老師注重讓學生積極參加參與學習活動,在自主探索中獲得知識。引入階段,以學生身邊正在發生的事情,創設情境,提出數學問題,激發學生學習數學的興趣。探索階段,讓學...

  • 兩位數乘一位數,整百數乘整十數口算 備課資料(青島版四年級上冊)

    兩位數乘一位數,整百數乘整十數口算 備課資料(青島版四年級上冊)

    兩位數乘一位數,整百數乘整十數口算教學內容:青島版小學數學第七冊第29-31頁內容.教學目標:1、探究和掌握兩位數乘一位數,整百數乘整十數的口算方法,並能正確的進行口算。2、學會在多種算法的比較中找到最佳的口算方法。3...

  • 整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思

    整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思

    1.板書有些亂,重點沒有突出,下次可以設計的更簡潔一點。我最大的毛病其實是字寫的不好,所以一直對自己的板書很沒信心,主板書和副板書要分清區域寫(以後規定就寫最右側)。不該寫的就不寫,保持簡潔有力的板書,掌握住學生回答和...

  • 《乘整十數、整百數》教學設計

    《乘整十數、整百數》教學設計

    《乘整十數、整百數》教學設計教學目標:1、透過學習使學生加深理解一位數與整十、整百、整千數相乘的算理,掌握口算方法。2、知道乘整十數、整百數,可以交換兩個因數的位置,積不變。加深對乘法交換律的認識。3、結合形式...

  • 《整十、整百數乘一位數的口算》練習題

    一、我知道,我會填。1、30是()個十,3個十乘4得()個十。就是()。2、600是()個百,6個百乘5得()個百。就是()。3、表示6個80的算式是(),結果是()。4、計算200×8時,想法是:2乘8得16,在末尾添寫()個0,就得到200×8的`積了,積就是()...

  • 《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計

    《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計

    《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計教學內容:教科書第1頁例1和“試一試”,第2頁例2和“試一試”,第2~3頁的“想想做做”。課時目標:1.引導學生經歷探索整百數乘一位數口算方法的過程,能正確、熟練地進行相關的口...

  • 《整十整百整千數的加減法》評課稿

    《整十整百整千數的加減法》評課稿

    尤老師的課充分體現了以學生爲主,課堂上讓學生充分交流,在交流中讓學生自己學會了當堂知識。上課學生的聽講狀態也比較好,能夠做到認真聽講,積極參與,這點我的課堂差的很遠,往往講幾分鐘就得整頓學生狀態,需要虛心學習如何達...

  • 《小數乘整數》的評課稿

    有幸聆聽了徐老師的《小數乘整數》一課給我留下了非常深刻的印象。主要有以下優點:1.尊重學生已有的生活經驗和知識儲備在0.8×3的教學中,充分讓學生利用已有的生活經驗和知識儲備,讓學生說一說自己是怎麼算的,學生出現了...

  • 整十數加減整十數評課稿

    評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是小編收集整理的整十數加減整十數評課稿,希望大家喜歡。整十數加減整十數評課稿篇1週四上午第四節課,我聽了周老師一年級下冊的《整十數加減整十數...

  • 《整百數乘一位數的口算》評課稿

    《整百數乘一位數的口算》評課稿現在感覺我們的孩子計算能力是越來越差了,透過分析,我認爲目前在計算教學方面主要存在以下三個問題:1、由於教學內容多,課時減少,我們忽視了基本的口算訓練。2、許多老師感到計算教學枯燥無...

  • 《乘整十數整百數》教學設計

    《乘整十數整百數》教學設計

    《乘整十數整百數》教學設計教學目標:1、會運用懲罰模式“乘是同數連加”來計算乘整十數、整百數,加強對乘法定義的理解。2、運用推算,從4×3、4×30來計算乘整十數。3、透過推算培養學生的類推能力。4、學有餘力的學生...

  • 整十數乘一位數的口算的說課稿

    整十數乘一位數的口算的說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?下面是小編整理的整十數乘一位數的口算的說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...

  • 《整十、整百、整千數乘一位數的口算》評課稿

    《整十、整百、整千數乘一位數的口算》是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。計算教學是很枯燥的教學內容,但又是在數學中必不可少的一個內容,計算能幫助人們解決問題,是小學生學習數學所必須掌握...

  • 《兩位數乘10及整十數乘整十數口算》的教案

    《兩位數乘10及整十數乘整十數口算》的教案

    教學內容:兩位數乘10及整十數乘整十數口算教學目標:1.在解決具體問題的過程中,學會兩位數乘10和整十數乘整十數的口算方法,並能正確口算。2.初步培養獨立思考和探索問題的意識,能夠運用所學知識,提出並解決簡單的實際問題,體...

  • 《乘整十數整百數》教學反思

    《乘整十數整百數》教學反思

    作爲一名優秀的教師,我們的工作之一就是教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編精心整理的《乘整十數整百數》教學反思,希望對大家有所幫助。1、板書有些亂,重點沒有突出,下次可以設計...

  • 《兩位數加一位數和整十數》評課稿

    《兩位數加一位數和整十數》評課稿

    今天我們看到袁校長的《兩位數加一位數和整十數》這節課的全部示範過程,讓我們看到學校領導在教學上真正起到了“標杆”和示範引領作用,下課後和和幾位老師進行了交流,大家對袁校長這節簡約而又實用的好課無不稱讚。概括...

  • 《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思

    《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思

    口算乘法是在學生掌握了表內乘法和數的組成的基礎上進行教學的。根據《標準》精神,小學數學教學應該讓學生經歷知識產生和形成的過程,發揮他們在學習上的主體作用,促進學生的全面發展。因此,這節課我認爲以下幾方面做的較...

  • 一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計

    一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計

    教學目標1.透過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理,掌握其口算方法.2.培養學生的口算能力和類推能力.3.激發學生學習數學的興趣,同時培養學生認真仔細的良好學習習慣.教學重點理解算理,掌握口算方法教學...

  • 研究整十整百數乘一位數的口算教學反思

    研究整十整百數乘一位數的口算教學反思

    本節課我從解決問題入手,引入計算。重點研究整十、整百數乘一位數的口算。我組織學生利用學具進行操作,在操作中明白口算的道理,並找到自己喜歡的口算方法。應該說這部分的內容是很容易的,學生學起來得心應手,而且積極性非...

  • 《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思

    《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思

    《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思1、給學生提供充分的發揮時空。課前佈置了課前小研究,其實這一內容是學生在已有的乘法口訣、乘法的意義基礎上進行教學的,所以佈置課前小研究能讓學生自己探索新知,收回檢查...

  • 《兩位數乘整十數的口算》評課稿

    《兩位數乘整十數的口算》評課稿

    有幸在蚌四小聽了兩節計算教學課,兩位教師雖執教時間不長,但個人基本功較紮實,教學效果較好,是兩節成功的課。每一次聽課,都是一次學習過程,也激發自己進行一些思索。聽課後,有幾點最深的感受:1、要在對比中讓學生得到提升。...

  • 《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思

    《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思

    注重學生已有知識經驗基礎,引導學生探究算理與算法的統一。學生已有的`整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗,課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學生利用知識的遷移,自主探究整百數...

  • 小數乘整數評課稿

    有幸聆聽了徐老師的《小數乘整數》一課給我留下了非常深刻的印象。主要有以下優點:1、尊重學生已有的生活經驗和知識儲備在0、8×3的教學中,充分讓學生利用已有的生活經驗和知識儲備,讓學生說一說自己是怎麼算的,學生出現...