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  • 淺談小學數學教學中估算教學的課堂設計

    淺談小學數學教學中估算教學的課堂設計

    淺談小學數學教學中估算教學的課堂設計在課堂教學中,常常會遇到估算,而很多學生要麼是善於精算,缺乏估算意識,就是以猜爲主,缺乏“估”的方法。而在小學數學教學中,估算越來越來受到重視,在倡導“有用的數學”這一大環境下,估...

  • 淺談小學教師在課堂教學中的表現論文

    淺談小學教師在課堂教學中的表現論文

    身爲一名小學教師,在課堂中的一舉一動、服飾、語言、都會直接影響小學生的聽課效果,而且決定着教師被學生愛戴、受尊重的程度。尤其是低年級的學生,因爲我擔任的是一年級的班主任,所以感受頗深。一、教學形態1.走動,不宜過...

  • 淺談小學語文教學設計

    淺談小學語文教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的淺談小學語文教學設計,希望對大家有所幫助。淺談...

  • 淺談計算機網絡教學設計

    淺談計算機網絡教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的淺談計算機網絡教學設計,歡迎閱...

  • 談談高中英語課堂教學設計

    談談高中英語課堂教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的談談高中英語課堂教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。新一輪課程改...

  • 淺談小學數學導學案的設計

    淺談小學數學導學案的設計

    淺談小學數學導學案的設計一、基本理念。“以學定教,同案協作”確立以學生髮展爲本的理念,明確學生有效學習有賴於教師有效設計。“導學案”的設計,關注學生學習的全過程,關注學生學習的有效性,關注教師教學的針對性,關注課...

  • 淺談小學低段數學課堂教學中的提問設計論文

    淺談小學低段數學課堂教學中的提問設計論文

    摘要:對小學低段教學而言,課堂提問設計對學生課堂參與積極性的提高以及課堂教學目標的達到,意義重大。因此從解讀小學低段課堂提問的內涵着手,重點論述了課堂提問的實施策略,以期在教學實踐中得以提升。關鍵詞:小學低段;提問...

  • 淺談合作教學在數學課堂中的應用論文

    淺談合作教學在數學課堂中的應用論文

    《數學課程標準》中指出:“有效的數學活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方法。”合作教學正是基於這種理念的一種新型的教學方式。它能改變傳統課堂模式,透過教師與學生、...

  • 《加法估算》的教學設計

    《加法估算》的教學設計

    《加法估算》的教學設計教學目標:1、使學生體會估計的現實應用,理解估算的方法,並學會用“≈”表示估算的結果。2、使學生體會到估算在日常生活中的應用,能結合具體情境進行估算,增強估算意識和能力。教學重點:使學生理解估...

  • 乘法估算教學設計

    乘法估算教學設計

    教學內容:P60-63的內容教學過程:一、新授1、教學例5(1)投影出示例5圖,讓學生說說題意,明確此題並不用求出準確數,只要估算就行了。教師板書:49104(2)學生討論估算方法(3)彙報:生:495010410050100=5000,應該準備5000元。生:49501041105...

  • 除法的估算教學設計

    除法的估算教學設計

    作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的除法的估算教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。除法的估...

  • 《乘法估算》的教學設計

    《乘法估算》的教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的《乘法估算》的教學設計,歡迎閱讀與收藏。《乘法估算》的教學設...

  • 淺談數學課堂上的反思教學

    淺談數學課堂上的反思教學

    淺談數學課堂上的反思教學時代的發展和要求,數學教學的價值目標取向不僅僅侷限於讓學生獲得基本的數學知識和技能,更重要的是在數學教學活動中,瞭解數學的價值,增強數學的應用意識,獲得數學的基本思想方法,經歷問題解...

  • 小學三年級數學《估算》的教學設計

    小學三年級數學《估算》的教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家整理的小學三年級數學《估算》的教學設計,僅供參考,歡迎大家閱...

  • 淺談小學音樂課堂教學論文

    淺談小學音樂課堂教學論文

    在日常學習和工作生活中,大家都接觸過論文吧,論文是對某些學術問題進行研究的手段。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的淺談小學音樂課堂教學論文,僅供參考,大家一起來看看吧。淺談小學音樂課堂...

  • 淺談課堂教學設計中的導和悟論文

    淺談課堂教學設計中的導和悟論文

    摘要:結合初中化學的教學案例,重點討論了“導、悟、議、練、結”五步課堂教學法中導與悟的作用和實踐,並提出一些關於提高學生思維領悟能力的建議。關鍵詞:導學討論式;課堂引導;思維領悟“導學討論式”課堂教學模式是廣東省...

  • 乘法估算的教學設計

    乘法估算的教學設計

    乘法估算的教學設計教學內容:第63頁例8。教學目標:1、掌握乘數是兩位數的乘法估算。2、初步學會簡單的估算,並能檢驗多位數相乘的積的最高位是否正確。教學重點:掌握乘數是兩位數的乘法估算的方法。教學難點:確定兩個因數...

  • 中學語文課堂教學淺談論文

    中學語文課堂教學淺談論文

    第一篇:新型中學語文課堂教學要讓學生做課堂的主人,充當小老師的角色,讓學生自主構建知識體系,體驗到學習的樂趣。同時,在學習過程中,在教師的引導下,讓學生自主概括文章主要內容,構建知識體系,歸納知識點,培養學生獨立思考能...

  • 關於淺談數學課堂提問的設計

    關於淺談數學課堂提問的設計

    如果把學生的大腦比作一池平靜的池水,那麼教師富有針對性和啓發性的課堂提問就像投入池入的一粒石子,可以激起學生思維的浪花,啓迪學生的心扉,開拓學生的思維.因此,在數學教學中,教師應根據教學需要,從不同的角度、層...

  • 淺談生物課堂電化教學設計

    淺談生物課堂電化教學設計

    教師在生物課堂教學中運用電教手段教學,是改進教學方法、提高教學效率的一種有效途徑。在生物課堂電化教學中,教師應如何進行教學設什,從而正確合理地使用電教媒體,充分發揮不同電教媒體的功能,提高課堂教學效率,這是我們必...

  • 淺析高中數學課堂教學優化設計論文

    淺析高中數學課堂教學優化設計論文

    一、數學課堂教學優化設計的對策(一)明確數學教學的優化標準教師在面對不同的學生會有不同的備課,因爲每個班學生不同,因此教學設計也不同,教學設計要突出重點,把握難點,追求高中數學課堂的最優化。作爲一個優秀的教師要做到...

  • 淺談語文新課堂教學中情境創設

    淺談語文新課堂教學中情境創設

    王海江盤縣盤江鎮中學摘要:教學中,什麼樣的課堂教學最受學生歡迎?什麼樣的課堂教學最能調動學生學習的積極性?我透過課堂教學實踐,得出結論:根據不同課型,創設不同情境。適當的情境既可以啓發學生髮現問題,調動思維的積極性,...

  • 數學課堂教學設計

    數學課堂教學設計

    數學課堂教學設計是科學和藝術的高度統一和完美結合,在全面實施素質教育的今天,新課程理念特別注重學生能力的培養,基於這些方面的考慮,高中教學中引入學導式教學法對發揮學生的主體性和體現新課標的新理念是有很大益處的...

  • 淺談對小學第一學段估算教學的認識論文

    淺談對小學第一學段估算教學的認識論文

    估算是數學計算中一個重要的組成部分,也是學生必須掌握的一種計算技能。《全日制義務教育小學數學課程標準(實驗稿)》在內容標準中明確提出:“應重視口算,加強估算,提倡算法多樣化。”在第一學段的課程實施建議中的第三點明...

  • 淺談小學數學課堂教學評價論文

    淺談小學數學課堂教學評價論文

    隨着時代的發展,關於評價這個話題,在我們的生活、工作中常常被提起。在我們的課堂教學過程中,評價是聯繫教師與學生思維、情感的重要環節。在課堂教學中實施多重性的評價,有利於學生學習資訊的多方位、多角度交流,有利於培...