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  • 圓明園的毀滅作頁設計

    圓明園的毀滅作頁設計

    21圓明園的毀滅一、看拼音,寫詞語。gūliàngsǔnshīdiàntánghïngwěiqízhēnyìbǎo()()()()()xiāohuīguībǎohuījìnqīnrùlínglïngtīt&icir...

  • 圓明園的毀滅教案設計

    圓明園的毀滅教案設計

    引導學生把閱讀、感悟、想象結合起來,把蒐集與整理、運用資料結合起來,再現圓明園昔日的輝煌壯觀,讓學生記住屈辱的歷史,增強民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面是小編爲大家整理的圓明園的毀滅教案設計,希望能夠...

  • 《圓明園的毀滅》課文教學設計

    《圓明園的毀滅》課文教學設計

    《圓明園的毀滅》語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心,寫作時,首尾呼應。下面是其教學設計,以供參考。【設計思想】圓明園的輝煌已成爲歷史的記載,因爲介紹的內容都已經消失,無法再現,教學時,要注意引導學生紮紮實實地理解語言文字...

  • 《圓明園的毀滅》練習設計

    《圓明園的毀滅》練習設計

    一、看拼音寫詞語。Sunshihuangjiaxiangzhenghongwei()()()()tangdaiyishuxiaohuiqinlue()()()()二、讀句子,再造句。1、圓明園中,有象徵着熱鬧街市的.買賣街,也有象徵着田園風光的山鄉村野。有-------也有------()2、圓...

  • 圓明園的毀滅設計

    圓明園的毀滅設計

    導語:先後經康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐清朝五位皇帝苦心經營,才把它精心營造一座規模宏偉、景色秀麗的皇家宮苑。下面是小編爲大家整理的圓明園的毀滅設計,歡迎閱讀。【教學目的】1、學習課文,瞭解圓明園的輝煌,...

  • 《圓明園的毀滅》教學教案設計

    《圓明園的毀滅》教學教案設計

    導語:想當老師的人們啊,就跟小編我來學習這篇文章《圓明園的毀滅》教案設計吧!【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心,題目爲毀滅,卻...

  • 《圓明園的毀滅》教學設計稿

    《圓明園的毀滅》教學設計稿

    《圓明園的毀滅》讓我們瞭解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過,激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。下面是《圓明園的毀滅》教學設計稿,希望能對你有所幫助。【教學目標】1.認識6個生字,會寫1...

  • 《圓明園的毀滅》教學設計案

    《圓明園的毀滅》教學設計案

    《圓明園的毀滅》可以幫助我們瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過,激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。下面是《圓明園的毀滅》教學設計案,一起來看看吧。【教材分析】這篇精讀課文描述了...

  • 《圓明園的毀滅》教案設計

    《圓明園的毀滅》教案設計

    導語:圓明園始建於1709年(康熙48年),最初是康熙皇帝賜給皇四子胤禛的。以下是由應屆畢業生文學網網小編爲您整理的《圓明園的毀滅》的教案設計,希望對您有所幫助!【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和...

  • 圓明園的毀滅!

    圓明園的毀滅!

    隔岸昏鴉憶蕭鼓,池邊斷壁唱黃鸝。春風又入皇家苑,只見斜陽拭蘚碑。——題記每一個來到圓明園的人,所看到的都是相同的風景,那就是一片被戰爭煙熏火燎後的斷垣殘壁。當然,這是用眼睛膚淺地去看。如果用心靈深邃地...

  • 《圓明園的毀滅》之圓明園

    《圓明園的毀滅》之圓明園

    引導語:《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是爲了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強讀者的民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。圓明園,這座恢弘的皇家建築,你對它瞭解多少?下面是小...

  • 《圓明園的毀滅》

    《圓明園的毀滅》

    引導語:《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是爲了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強讀者的民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。原文圓明園的毀滅圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估...

  • 圓明園的毀滅導學案設計

    圓明園的毀滅導學案設計

    《圓明園的毀滅》字裏行間飽含作者強烈的思想感情,教學時可以以情激情,以讀激情,以景激情,以史實激情。下面是圓明園的毀滅導學案設計,一起看一下吧。【設計理念】這篇課文文字優美,字裏行間飽含作者強烈的思想感情,教學時可...

  • 圓明園的毀滅的教學設計

    圓明園的毀滅的教學設計

    第一課時一、“走近圓明園”1.我住在清華園,在離我家50米的地方,有一片廢墟,叫(板書“圓明園”)。開啟書,看這兩幅廢墟圖,你會有怎樣的感受?這些感受源於一個詞──毀滅(板書,指導學生注意筆順)。從題目看,重點寫的是“毀滅”。再...

  • 圓明園的毀滅教學設計

    圓明園的毀滅教學設計

    圓明園的毀滅教學設計(一)【教學內容】精讀、品讀,瞭解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過,激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感;領悟文章的表達特點;學習與運用整理資料的方法。【教學過程】一...

  • 《圓明園的毀滅》教學設計

    《圓明園的毀滅》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《圓明園的毀滅》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一...

  • 《圓明園的毀滅》學習設計方案設計

    《圓明園的毀滅》學習設計方案設計

    學習內容:人教版第八冊小學語文21.《圓明園的毀滅》第二課時學習目標:情感目標:使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,是我國近代屈辱歷史的見證,從而喚起學生捍衛祖國神聖尊嚴的責任感。認知目標:1瞭解圓...

  • 《圓明園的毀滅》設計

    《圓明園的毀滅》設計

    《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是爲了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強讀者的民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。以下是“《圓明園的毀滅》設計”,希望給大家帶來幫助!一、導...

  • 關於《圓明園的毀滅》教學設計

    關於《圓明園的毀滅》教學設計

    【教學目標】1、學會15個生字,正確讀寫新詞,理解課文內容;學習“從內容中體會思想”的閱讀方法,體會作者所要表達的思想感情,並背誦第3自然段。2、能自己查找資料並進行整理,結合找到的資料感受圓明園當年的輝煌和被毀滅的過程。...

  • 圓明園的毀滅優質設計

    圓明園的毀滅優質設計

    教學目標:基礎知識積累:會寫本課的生字,辨別形近字並進行組詞,讀準易誤讀字的字音,掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。方法與能力:(1)能結合課文理解文中出現的生詞的意思;(2)理解課文內容,瞭解圓明園輝煌的過...

  • 《圓明園的毀滅》 教學設計

    《圓明園的毀滅》 教學設計

    教學目標1.瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。2.練習概括中心思想,培養學生的歸納能力,體會作者是怎樣圍繞中心敘述內容的。3.學習生字、新詞,理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文,背誦課...

  • 圓明園的毀滅

    圓明園的毀滅

    我看着你圓明園——一片廢墟圓明園——一地灰燼圓明園——一塊塊殘垣斷壁昔日的繁華呢?那金碧輝煌的殿堂呢?它在哪?它在中華民族的心中啊!那玲瓏剔透的亭臺樓閣在哪?在哪!!啊!它在人民心中那一...

  • 《圓明園的毀滅》優質教學設計

    《圓明園的毀滅》優質教學設計

    《圓明園的毀滅》文字優美,字裏行間飽含作者強烈的思想感情。教學目標1.學會本課生字。正確讀寫下面詞語:不可估量、損失、組成、象徵、杭州、建築、宏偉、博物館、凡是、統統、銷燬、罪證、瑰寶、精華。2.有感情地朗讀...

  • 《圓明園的毀滅》的教學設計

    《圓明園的毀滅》的教學設計

    教學內容:《圓明園的毀滅》一課是人教版小語第八冊教材第六單元的開篇之作。這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨...

  • 圓明園的毀滅教學教案設計

    圓明園的毀滅教學教案設計

    教學內容:人教版小學語文第九冊第21課《圓明園的毀滅》教學目標:1。知識和能力:透過圖文教學的方法讓學生從理論和實際中學習知識,並且提高閱讀能力和自讀理解能力。2。過程和方法:透過PPT展示和多種形式的朗讀方法使學生...