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  • 解讀幸福(網友來稿)

    解讀幸福(網友來稿)

    楊麗一提到幸福,人們很自然地想到位高權重、揮金如土、名車毫宅。其實幸福--這個看似簡單卻又人人嚮往的詞語,有着極其豐富的內涵,只不過每個人都有不同的解讀密碼。一位年輕的母親,雙手推着小童車,小心地漫步在如茵的草地...

  • 老師,你爲什麼不幸福?(網友來稿)

    老師,你爲什麼不幸福?(網友來稿)

    河南省永城市實驗高中樑冬林老師,你爲什麼不幸福?你的學生違反了學校的紀律,領導批評了你,不是你的錯,你恨,學生咋就不知道好呢?老師,你爲什麼不幸福?你投入很大的精力,可是還有個別的同學沒有達到你的要求,你很迷茫。你嘆,我咋做...

  • 如何解答仿句題(網友來稿)

    江蘇省揚州市公道中學方禮春一、找出模仿母句有些題目用來模仿的母句十分明確。如例一:仿造“看萬山紅遍,層林盡染,慢江碧透,百舸爭流。”造一句子,也寫景色。有些用來模仿的母句只是題目語段中的一部分。如例二:看下面文字...

  • 讀莊子(網友來稿)

    胡月(這是我讀莊子時的一段思考)一、當我們迷上莊子初讀莊子,便爲他着迷。迷失在他精心構築的一個特殊的天地。在這裏,萬物欣欣然地生長着,歌詠着,各盡己樂,自在逍遙。巨大無朋的鵬鳥自北冥到南海,摶扶搖而上,此時海浪滔天,海風...

  • 讀《客至》有感(網友來稿)

    王素娟杜甫,一代才子,才華橫溢,心繫蒼生卻生不逢時,一生飄零孤獨無依客死孤舟,如一顆璀璨的明星隕落在風雨飄搖的大唐土地上。讀詩人的“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,讀他的“漂漂何所似,天地一沙鷗”,讀他的憑軒淚縱橫,讀他的登高...

  • 語文新教材德育解讀(網友來稿)

    語文新教材德育解讀(網友來稿)

    廖晉發湖南省藍山縣第二中學在教學中實施德育是新時期學校教育所擔負的一個重大使命。下面是筆者在近年使用新教材教學過程中對課文德育解讀所作的一點嘗試:一、愛國主義,把學生心靈照亮在青少年中開展愛國主義教育是教...

  • 考點:詞語解釋(網友來稿)

    考點:詞語解釋(網友來稿)

    李由富(轉)此題型是經翻新出現在2002年全國高考試題中的。主要考查對詞語的準確理解,其難點表現在兩個方面:①詞語的多義容易造成理解錯誤,②不同詞語中相同詞的近義造成解釋困難。當然,新出現的題型本身就因其新而“難”。...

  • 解讀《孔乙己》(網友來稿)

    解讀《孔乙己》(網友來稿)

    粼粼孔乙己的悲劇是他人的喜劇,看客的喜劇是中國的悲劇。孔乙己的悲劇在於處於讀書和功名直接聯繫的世界。孔乙己作爲一個讀書人,讀書識字是他的唯一驕傲,考取功名是唯一的目標。一旦名落孫山,作爲讀書人的自尊就會受到打...

  • 解讀合作學習(網友來稿)

    解讀合作學習(網友來稿)

    湖北省漢川市實驗中學王健龍關鍵詞:合作學習解讀摘要:“合作學習”作爲一種新的教學理念、新的學習方式和新的教學策略,在課改中越來越引起人們的廣泛關注。怎樣纔能有效地把這種新的教學理念、教學方法、教學策略付諸課...

  • 《上樞密韓太尉書》解讀(網友來稿)

    安徽省當塗縣第二中學汪茂吾郵編243100北宋文學家蘇轍的《上樞密韓太尉書》作爲一篇新課文,被選入人教社初語第六冊。無疑此文對培養學生對文言文的感悟能力將大有裨益。筆者在研讀此文後,發現有如下難點需認真解讀。一...

  • 文言文翻譯淺解(網友來稿)

    文言文翻譯淺解(網友來稿)

    卜薇2002、2003年高考文言文翻譯有了新變化,把往年四選一的客觀題型改爲主觀題型,即讓考生直接翻譯文言語句,考查考生準確理解原文的能力、語言表達的能力,能力層級爲B級。從題目設計看,2002年考查了“其李將軍之謂也”“...

  • 覺解與事業(網友來稿)

    覺解與事業(網友來稿)

    河北省南皮縣第一中學曹洪新曾有三個砌磚匠,有人問他們正在做什麼。一個回答:“在砌磚。”另一個回答:“在賺錢。”最後一個回答:“在建造世界上最美的建築。”若干年後,第一個砌磚匠仍在那兒砌磚;第二個砌磚匠成爲一個包工...

  • 原來教師不讀書(網友來稿)

    原來教師不讀書(網友來稿)

    張江從邵東老師的博客裏看到了老鬼的《血色黃昏》,沒有讀過這本書,感覺這個名很好,有種悲壯感,又略顯滄桑.對於好多書,我僅僅是知道書名,至於內容如何所知甚少,其實像我這樣的讀書人不在少數,說起來誇誇其談,其實他們...

  • 解放學生,解放自己(網友來稿)

    解放學生,解放自己(網友來稿)

    北京市財經學校李海斌有人說:帶着知識走向學生,是“授人以魚”;帶着學生走向知識是“授人以漁”,這話令人深思。走進語文課堂,不少課還是老樣子,字詞句段篇,分段、寫段意、概括中心、總結寫作特點,一個格式套子毫無新意,教師上...

  • 魯迅《吶喊自序》再解讀(網友來稿)

    魯迅《吶喊自序》再解讀(網友來稿)

    沙市一中鄧金平對魯迅先生的《<吶喊>自序》這樣的經典文章的經典解讀,爲數自然已經不少,不過作爲經典,自然也就具備了“一千個讀者就有一午個哈姆萊特”的美學特徵了,所以作爲先生的一位崇拜者,也忍不住想要在此發表一下...

  • 《陳情表》註解再解(網友來稿)

    《陳情表》註解再解(網友來稿)

    內蒙古扎賚特旗一中李殿林《陳情表》註解很詳細,但僅看註解,還是很難全面準確理解原文。一是此文駢體形式突出,有的句子需以意譯;二是註解或過簡,或表述欠清晰。現將已有註解補充如下,故題曰“註解再解”。見背:原注“婉指長...

  • 歪解李白《春思》(網友來稿)

    歪解李白《春思》(網友來稿)

    中山二中蔣曉輝燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當君懷歸日,是妾斷腸時。春風不相識,何事入羅幃。這是一首描寫思婦心緒的詩。開頭兩句以相隔遙遠的燕秦春天景物起興,寫獨處秦地的思婦觸景生情,終日思念遠在燕地衛戍的夫君,盼望他早...

  • 嫁比鄰與隨百草解讀(網友來稿)

    山東省北鎮中學語文組張延水杜甫的《兵車行》是一首譴責非正義戰爭的詩歌,它真實地反映了封建統治者的窮兵黷武給廣大勞動人民帶來的深重災難。詩句凝練深刻,其中“生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草”兩句尤其值得玩味。戰...

  • 另類朗讀(網友來稿)

    南京市人民中學楊潔語文教學培養的是學生聽說讀寫的能力,而讀能力主要指的是朗讀,把無聲的文字材料轉化成聲音,其實是一項創造性的勞動,對於學生熟悉文字培養語感全面提高語文能力都大有裨益。然而高中語文課文普遍篇...

  • lesson25(網友來稿)

    lesson25(網友來稿)

    LessonTwenty-five一、教學內容1.語法:複習現在進行時,tobegoingto+動詞原形。2.學生運用上述語法內容,就課文插圖提問並予以正確應答。二、教具寫有一些原形動詞的小黑板。三、課堂教學設計1.值日生報告。2.開啟書,就課文第1...

  • 記敘文閱讀(網友來稿)

    記敘文閱讀(網友來稿)

    泰姬一、教學目標1、在分析去年各市中考試題的基礎上歸納題點。2、針對題點進行復習指導,初步瞭解各題點的答題方法和注意事項。3、培養學生有關記敘文的閱讀和解題能力。二、教學重點初步瞭解記敘文閱讀題的解題方法,...

  • 重讀《道士塔》(網友來稿)

    重讀《道士塔》(網友來稿)

    無間悟道一因爲要上〈道士塔〉的原因,上午上了一節課聽了一節課後,不得不坐在辦公室裏,和餘秋雨再做一次迫不得已的交流。十年前讀餘的〈文化苦旅〉時,道士塔的影響還是挺深的。作者極盡嘲諷挖苦之能事,對整個民族的悲劇的...

  • 《錦瑟》別解(網友來稿)

    陶曉躍江蘇省南通第一中學“一篇《錦瑟》解人難”(王漁洋《論詩絕句》),李商隱這首短短的七言律詩,僅僅五十六字,卻引出歷代詩家的紛紜衆說,有的以爲是歌詠瑟聲的“適、怨、清、和”的音樂意境的;有的以爲是爲一個名爲錦瑟的...

  • 別解《短歌行》(網友來稿)

    內蒙古扎賚特旗一中李殿林曹操的《短歌行》共八節16句。抒寫他渴望求得賢才,建功立業的雄心抱負。每句詩的內容不難理解,但要理解節與節之間的關係就很費腦筋了。八節詩似乎使人感到不很連貫,從而影響了對全詩內容的理解...

  • 《孔乙己》課文解析(網友來稿)

    段忠【目的要求】從孔乙己的悲慘命運認識封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。體會全文精巧含蓄的佈局。理解社會環境描寫對刻畫人物形象的作用。理解人物描寫的作用。【課文解析】注音釋義踱(duó)亨(hēng)舀(yǎo)硯(yà...